与特级教师面对面 尽享“音乐”盛宴

——记幼教中心第十二届“学术月”特级教师走进幼儿园活动

  2018年12月17日，幼教中心特邀浙江省特级教师沈颖洁及其工作室成员走进浙大幼儿园，开展“沈颖洁特级教师工作室音乐展示活动”，为幼教中心第十二届学术月提供专业引领。
  活动在浙江大学幼儿园玉泉分园音乐厅开展，由幼教中心教科室主任何黎明老师主持。上午9:00进行了教学展示：西湖区学前教育指导中心的沈燕金老师开展了大班韵律《草原上的游戏》；浙江省交通运输厅幼儿园的潘链娣老师开展了小班打击乐《小鳄鱼的沙拉》；西湖区学前教育指导中心教研员、浙江省特级教师沈颖洁老师开展了大班歌唱活动《哼哈二将》。老师们展示了不同年龄段的教学，素材分别来源于民族、民间及德国，巧妙地将音乐素材与教学情境相融合，以韵律、歌唱、打击乐等不同形式展现，体现了音乐活动不仅仅是“教音乐”，而是借助音乐的种子，发展儿童的学习品质、共情能力、合作意识等各个方面，为老师们音乐教学能力的提升提供了指导。
  当天下午，沈颖洁老师结合自己多年的教育实践研究，和老师们分享了《基于核心经验的幼儿园音乐教学》。沈老师从《纲要》与《指南》传递出的改革趋势出发，提出孩子们喜欢音乐不仅仅是简单的喜欢，还需要拥有敏锐的感受力，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。在音乐教学中，要关注领域核心经验、设计组织策略和儿童发展现状，音乐核心经验包括节奏、旋律、音色、风格等要素。在音乐学习中动作操作和语言描述是关键，沈老师以实际教学案例《猪小弟变干净》、《勤劳人与懒惰人》、《小鸡》、《在农场》来阐述目标定位、提问、学习方法、延伸活动四个内容，并与老师们进行了互动，为老师们答疑解惑。沈老师提出：儿童有儿童自己的欣赏艺术的方法，老师们应该尊重并理解儿童的艺术并给予积极回应。
  最后，幼教中心主任周熔老师对本次活动进行了总结：开展音乐活动要懂音乐、懂孩子、懂教学。所有活动的开展都是为了孩子的成长，要在集体教学方面凸显教育设计，一层一层推进孩子的学习和更高层次的发展。本次活动根据学术月前期的调查，应老师们的实际需求所开展，希望老师们不断更新教育理念与教育方式，建构核心经验，不断提升教育实践能力。通过本次“特级教师走进幼儿园”活动，老师们感受了音乐核心经验在教育活动中的运用艺术，提高了教学设计能力及组织能力， 推动了自身的专业成长。