1月30日，浙大幼儿园九欣分园迎来了江干区教师进修学校学前教育教研员杜丽娟老师的莅临指导。针对幼儿园语言区环境创设、材料投放进行了现场观摩和建议。
此次指导活动针对语言区材料的适宜性为主，活动中杜老师肯定了九欣老师们语言区环境创设精神和态度，同时对丰富的语言区材料进行了细致的指导，为九欣的老师们开拓、深化了调整思路。例如：语言游戏与表演游戏的区分在哪里、如何开展适宜的规则性语言区游戏、如何结合主题学习，多角度地促进语言发展的机会等。
自2017第一学期以来，浙大幼儿园九欣分园立足江干区语言核心领域研究以及园本阅读特色，从班级最薄弱的语言区环境创设着手，进行了诸多的园本化研修与实践探索。经过一学期的探索，老师们多功能地从“听”、“说”、“演”、“前书写”、“前识字”等方面丰富语言区的创设，存在诸多的困惑。经过本次指导活动，九欣的老师们将立足儿童、立足班级深化语言区创设。
此次指导活动针对语言区材料的适宜性为主，活动中杜老师肯定了九欣老师们语言区环境创设精神和态度，同时对丰富的语言区材料进行了细致的指导，为九欣的老师们开拓、深化了调整思路。例如：语言游戏与表演游戏的区分在哪里、如何开展适宜的规则性语言区游戏、如何结合主题学习，多角度地促进语言发展的机会等。
自2017第一学期以来，浙大幼儿园九欣分园立足江干区语言核心领域研究以及园本阅读特色，从班级最薄弱的语言区环境创设着手，进行了诸多的园本化研修与实践探索。经过一学期的探索，老师们多功能地从“听”、“说”、“演”、“前书写”、“前识字”等方面丰富语言区的创设，存在诸多的困惑。经过本次指导活动，九欣的老师们将立足儿童、立足班级深化语言区创设。
来源：九欣分园 作者： 汤燕敏 编辑： 潘丹萍 摄影： 汤燕敏
时间： 2018-02-05 12:39:24
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