“学生活，悦生活”是浙大幼儿园钱江分园的教学理念。鼓励幼儿做力所能及的事、鼓励幼儿乐于助人等生活活动一直贯穿于幼儿在园的一日活动中。在放手让孩子们做的同时，老师们也遇到了一些困惑，为了提高老师们对于幼儿学生活的教育理念和教学实践能力，近日六一幼儿园的董园长来到钱江分园，与钱江幼儿园的每一位老师进行互动、交流，开展了一次别开生面的“学生活”教学研讨活动。
在教学研讨活动中，董园长先向在座的各位老师抛出问题“何为学生活？为什么要学生活？”这些问题引发了老师们的思考，同时也给大家带来了新的启发。其次，董园长向大家介绍了六一幼儿园的教学理念，以及日常的学生活活动，针对为什么要“学生活”这个话题与在座的老师进行互动问答，老师们各抒己见表达了自己对“学生活”的理解。接着，董园长播放了六一幼儿园小朋友在“学生活”过程中的视频，通过直观的视频，使老师们进一步了解如何将生活活动更好地融入幼儿园的一日活动中，如何使用语言才能有效的鼓励幼儿挑战自我。最后，董园长针对老师们提出的生活活动教学中的困惑，进行了探讨和分析，使得老师们受益匪浅。
本次“学生活”教学研讨使得钱江园的老师们对于“学生活，悦生活”有了新的认识，也了解更多具有实践性的教学理论。呈现问题、分析问题、总结归纳、实践检验这些过程是钱江分园每一位老师实实在在不断进行的活动，相信通过本次研讨，钱江幼儿园的“学生活”活动会开展得更加棒！
在教学研讨活动中，董园长先向在座的各位老师抛出问题“何为学生活？为什么要学生活？”这些问题引发了老师们的思考，同时也给大家带来了新的启发。其次，董园长向大家介绍了六一幼儿园的教学理念，以及日常的学生活活动，针对为什么要“学生活”这个话题与在座的老师进行互动问答，老师们各抒己见表达了自己对“学生活”的理解。接着，董园长播放了六一幼儿园小朋友在“学生活”过程中的视频，通过直观的视频，使老师们进一步了解如何将生活活动更好地融入幼儿园的一日活动中，如何使用语言才能有效的鼓励幼儿挑战自我。最后，董园长针对老师们提出的生活活动教学中的困惑，进行了探讨和分析，使得老师们受益匪浅。
本次“学生活”教学研讨使得钱江园的老师们对于“学生活，悦生活”有了新的认识，也了解更多具有实践性的教学理论。呈现问题、分析问题、总结归纳、实践检验这些过程是钱江分园每一位老师实实在在不断进行的活动，相信通过本次研讨，钱江幼儿园的“学生活”活动会开展得更加棒！
来源：钱江分园 作者： 张丹 编辑： 摄影：
时间： 2017-09-15 18:10:30
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