建构区，里涵在认真得搭建一个“大家伙”，我站在一旁，只见他走过来走过去，起立蹲下；一会儿皱眉，一会儿思考，一会儿得意地一笑。他的专注和投入让我驻足，我要仔细看看这位平时话语不多的小男孩到底在“研究”什么？一根根放进去，推出来，但太慢；多装几个到饼干盒盖上，一次性推，但通道不够宽；把通道加宽一点，但下面的柱子间距就不够大，瘫了；把通道上的木头积木换长。。。调整、失败、改进；再调整、再失败、再改进，一直到最后接近完美。。。活动后和他聊天得知我的猜测基本正确，他正在设计一个大型的饼干加工机器。
我很庆幸自己在整个过程中没有打扰他，没有着急的去给与所谓的帮助和支持，而是用我的手机，用照片和视频记录下了这个珍贵的探索过程。这让我更加体会到了“管住手、管住嘴”的重要性和必要性。只有远远地、耐心地观察，才会发现更多更精彩和感动的瞬间；只有没有过多的干预和指导，才会有孩子们自己一次次独自思考和探索的过程。
成功并不是主要目标，让孩子在玩的过程中形成良好的自主学习、自主探索的习惯才是我们更应该关注的。
我很庆幸自己在整个过程中没有打扰他，没有着急的去给与所谓的帮助和支持，而是用我的手机，用照片和视频记录下了这个珍贵的探索过程。这让我更加体会到了“管住手、管住嘴”的重要性和必要性。只有远远地、耐心地观察，才会发现更多更精彩和感动的瞬间；只有没有过多的干预和指导，才会有孩子们自己一次次独自思考和探索的过程。
成功并不是主要目标，让孩子在玩的过程中形成良好的自主学习、自主探索的习惯才是我们更应该关注的。
来源：实验园 作者： 蔡晓燕 编辑： 摄影：
时间： 2017-04-28 13:43:55
时间： 2017-04-28 13:43:55
