2017年3月17日,沐浴着清晨的第一缕阳光,伴随着悦耳的音乐,百合花幼儿园的小宝贝们一起集合在操场,带着兴奋和喜悦,倾听着指导教师的区域介绍和安全提示,在音乐的调控下,自由的选择、搭建、跳跃、攀爬活动。
以往园内的晨间活动都是在同年龄、同班级中进行的,活动范围相对较小、持续的时间短,不能形成有效互动,达不到锻炼的目的和效果。针对这一现状,幼儿园开展户外混龄体育活动的研究,尝试着将幼儿园的户外活动场地划分三块区域,A区、B区、C区,每区域有投掷区、平衡区、钻爬区、跑跳区等不同的活动区,全园幼儿分成两个时间段进入混龄活动。活动中,每个区域都设有标志牌和进区规则,并用不同颜色的手腕花作为区域标志,以控制各区域活动人数,从而保证幼儿活动的空间与密度。教师在固定区域进行有针对性的指导,并定期对活动器械和玩法进行调整。
晨间活动内容的调整不仅更好地提高了幼儿的身体素质、解决问题的能力,还教会了孩子们相互尊重、相互谦让、互相合作,学会“玩”的本领。还拓宽孩子的交往机会,轮流协商、多人合作、以大带小、以强带弱等社会情感和社会态度得到了提升。
以往园内的晨间活动都是在同年龄、同班级中进行的,活动范围相对较小、持续的时间短,不能形成有效互动,达不到锻炼的目的和效果。针对这一现状,幼儿园开展户外混龄体育活动的研究,尝试着将幼儿园的户外活动场地划分三块区域,A区、B区、C区,每区域有投掷区、平衡区、钻爬区、跑跳区等不同的活动区,全园幼儿分成两个时间段进入混龄活动。活动中,每个区域都设有标志牌和进区规则,并用不同颜色的手腕花作为区域标志,以控制各区域活动人数,从而保证幼儿活动的空间与密度。教师在固定区域进行有针对性的指导,并定期对活动器械和玩法进行调整。
晨间活动内容的调整不仅更好地提高了幼儿的身体素质、解决问题的能力,还教会了孩子们相互尊重、相互谦让、互相合作,学会“玩”的本领。还拓宽孩子的交往机会,轮流协商、多人合作、以大带小、以强带弱等社会情感和社会态度得到了提升。
来源:百合花分园 作者: 俞鸿迪 编辑: 卢孟宏 摄影: 卢孟宏
时间: 2017-03-17 20:35:00
时间: 2017-03-17 20:35:00

