在小班的常规教育中，我一直努力寻找一种既轻松、又愉快的方式,让孩子们能更好的融入到幼儿园的集体生活中。让孩子在浓浓的音乐氛围中轻松愉快地建立起良好的常规，以下是我的几点浅见：
1、运用丰富的儿歌和音乐律动，使生活环节“游戏化”。我们将洗手、喝水、用餐、漱口、入厕，这些生活小环节，配上简单上口的音乐儿歌，使原本重复和需要独立面对的环节更具趣味性，给孩子带来快乐和满足感。
2、运用固定的音乐替代教师枯燥的说教和命令似的口语，使班级氛围更融洽。我们班的孩子听到《一闪一闪小星星》的音乐就会自觉主动地整理玩具，一曲结束，教室的角角落落已经整齐如初。我们运用不同的律动和节奏来进行起立，坐下，表扬等常规训练。用游戏化的音乐,让孩子在宽松、愉悦的氛围中养成良好的常规习惯.
3、运用优美的音乐旋律，使小班常规教育“艺术化”。选择一些中外经典童谣，名曲，性质各异的各类乐曲，在孩子游戏、进餐、午睡、上课等环节中播放，使班内每个角落都充满着音乐，让孩子入园便能感受到扑面而来的音乐气息，从而产生愉悦、热情、饱满的情绪，迎接美好的一天。
多尝试、多创新，快乐教育，让我感受到音乐常规教育独特的效应和无穷魅力，你也可以试试哦！
1、运用丰富的儿歌和音乐律动，使生活环节“游戏化”。我们将洗手、喝水、用餐、漱口、入厕，这些生活小环节，配上简单上口的音乐儿歌，使原本重复和需要独立面对的环节更具趣味性，给孩子带来快乐和满足感。
2、运用固定的音乐替代教师枯燥的说教和命令似的口语，使班级氛围更融洽。我们班的孩子听到《一闪一闪小星星》的音乐就会自觉主动地整理玩具，一曲结束，教室的角角落落已经整齐如初。我们运用不同的律动和节奏来进行起立，坐下，表扬等常规训练。用游戏化的音乐,让孩子在宽松、愉悦的氛围中养成良好的常规习惯.
3、运用优美的音乐旋律，使小班常规教育“艺术化”。选择一些中外经典童谣，名曲，性质各异的各类乐曲，在孩子游戏、进餐、午睡、上课等环节中播放，使班内每个角落都充满着音乐，让孩子入园便能感受到扑面而来的音乐气息，从而产生愉悦、热情、饱满的情绪，迎接美好的一天。
多尝试、多创新，快乐教育，让我感受到音乐常规教育独特的效应和无穷魅力，你也可以试试哦！
来源：综合办公室 作者： 何平 编辑： 摄影：
时间： 2017-02-24 09:56:01
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