（一）入园第一天
9月8日，奇妙又难以名状的一天。对于第一天上幼儿园的宝宝来说这是载入“自我成长史”的一天，是每个宝贝又要经历的一件事，对于爸爸妈妈来说也是百感交集的一天，对于我们而言也是充满力量与挑战的一天。为了迎接这一天的到来，我们做了很多准备工作——在暑假和宝宝们以及爸爸妈妈们见了一次面，留下属于我们的第一张合影，记录了每一个孩子的小名和生活习惯，在开学前为孩子们准备了各种好玩的玩具。这一切只为了减轻孩子们内心的小恐慌和小焦虑。
早晨8点过后，怀着期待的心情陆续迎来了孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶们的到来，从家长们迟迟不敢离开，或是悄悄躲在暗处张望，我们深深感受到，需要缓解的不仅仅是孩子们的焦虑，还有爸爸妈妈们的焦虑。随着爸爸妈妈的离园，孩子们开始紧张起来，他们还没有完全接受离开爸爸妈妈，来上幼儿园这个事实。有些孩子开始哭闹，一个接一个，场面够“震撼”，这也是我们预料中的情况。老师们瞬间如同超人附体，各个变得力大无穷，可以双手抱住两个孩子，背上还能背着一个孩子。一边转移哭闹孩子的注意力，一边要激发孩子们对新事物的好奇心，一边还要小心孩子在宣泄情绪的同时会解出小便的情况，还要见缝插针的为孩子们记录下这历史的一刻，分享给此刻有些小担忧的爸爸妈妈们。在这一刻，多么希望自己有三头六臂，能够在第一时间为孩子送去他们最需要的一切。
宝贝们离开爸爸妈妈上幼儿园，无论对于宝贝还是爸爸妈妈都是一个不小的挑战，而我们能做的就是相信宝贝们，给予宝贝们拥抱和爱，帮助宝贝们度过人生中第一次分离，让宝贝们去奔跑，去成长！
（二）第二周了
当孩子们从哭着说“我要找妈妈”转变为告诉老师他想回家，到慢慢接受上幼儿园这件事时，他们就能慢慢融入到新的集体生活中。虽然宝贝们还需要我们提醒解小便、坐下、抱着、牵着，但是慢慢发现来幼儿园时宝贝们能和老师问好，自己接水喝水的时候，开始告诉我们要解小便的时候，亲历这个过程中每一个动作、每一个表情变化的我们觉得相信我们的孩子是尊重的第一步！宝贝们不哭的时候，忽然发现幼儿园是多么的好玩。宝贝们开始一起玩耍了，当他们牵着手，开始能互相叫出名字的时候，当他们开始拥抱的时候，当他们开始分享第一本书的时候，我们慢慢感受到他们对于这个新环境、新集体不再陌生，开始适应了。
（三）写在第二周末
一直很喜欢张文亮的散文诗《牵着蜗牛去散步》：“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的。”
有些孩子两天就能走过分离的焦虑，有的孩子可能需要两个星期，甚至两个月；有些孩子能够自己干干净净吃完午餐，有的孩子可能还需要我们喂着才能吃完；有些孩子能够清晰地告诉我们要上厕所，有的孩子在玩耍时会忘记而解在裤子上；有些孩子能够在午睡中安然入眠不哭不闹，有的孩子还会哭闹需要老师一直陪着讲故事；有些孩子能和同伴玩得不亦乐乎，有的孩子还有些害羞……孩子之间是存在个体差异的，这种差异没有优劣之分，我们会放慢脚步，喂一喂吃得慢的孩子，提醒在玩耍的孩子们去解小便，给哭闹的孩子们拍拍背、讲讲故事，因为我们始终记得：花也许会晚开，但一定会开！
9月8日，奇妙又难以名状的一天。对于第一天上幼儿园的宝宝来说这是载入“自我成长史”的一天，是每个宝贝又要经历的一件事，对于爸爸妈妈来说也是百感交集的一天，对于我们而言也是充满力量与挑战的一天。为了迎接这一天的到来，我们做了很多准备工作——在暑假和宝宝们以及爸爸妈妈们见了一次面，留下属于我们的第一张合影，记录了每一个孩子的小名和生活习惯，在开学前为孩子们准备了各种好玩的玩具。这一切只为了减轻孩子们内心的小恐慌和小焦虑。
早晨8点过后，怀着期待的心情陆续迎来了孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶们的到来，从家长们迟迟不敢离开，或是悄悄躲在暗处张望，我们深深感受到，需要缓解的不仅仅是孩子们的焦虑，还有爸爸妈妈们的焦虑。随着爸爸妈妈的离园，孩子们开始紧张起来，他们还没有完全接受离开爸爸妈妈，来上幼儿园这个事实。有些孩子开始哭闹，一个接一个，场面够“震撼”，这也是我们预料中的情况。老师们瞬间如同超人附体，各个变得力大无穷，可以双手抱住两个孩子，背上还能背着一个孩子。一边转移哭闹孩子的注意力，一边要激发孩子们对新事物的好奇心，一边还要小心孩子在宣泄情绪的同时会解出小便的情况，还要见缝插针的为孩子们记录下这历史的一刻，分享给此刻有些小担忧的爸爸妈妈们。在这一刻，多么希望自己有三头六臂，能够在第一时间为孩子送去他们最需要的一切。
宝贝们离开爸爸妈妈上幼儿园，无论对于宝贝还是爸爸妈妈都是一个不小的挑战，而我们能做的就是相信宝贝们，给予宝贝们拥抱和爱，帮助宝贝们度过人生中第一次分离，让宝贝们去奔跑，去成长！
（二）第二周了
当孩子们从哭着说“我要找妈妈”转变为告诉老师他想回家，到慢慢接受上幼儿园这件事时，他们就能慢慢融入到新的集体生活中。虽然宝贝们还需要我们提醒解小便、坐下、抱着、牵着，但是慢慢发现来幼儿园时宝贝们能和老师问好，自己接水喝水的时候，开始告诉我们要解小便的时候，亲历这个过程中每一个动作、每一个表情变化的我们觉得相信我们的孩子是尊重的第一步！宝贝们不哭的时候，忽然发现幼儿园是多么的好玩。宝贝们开始一起玩耍了，当他们牵着手，开始能互相叫出名字的时候，当他们开始拥抱的时候，当他们开始分享第一本书的时候，我们慢慢感受到他们对于这个新环境、新集体不再陌生，开始适应了。
（三）写在第二周末
一直很喜欢张文亮的散文诗《牵着蜗牛去散步》：“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的。”
有些孩子两天就能走过分离的焦虑，有的孩子可能需要两个星期，甚至两个月；有些孩子能够自己干干净净吃完午餐，有的孩子可能还需要我们喂着才能吃完；有些孩子能够清晰地告诉我们要上厕所，有的孩子在玩耍时会忘记而解在裤子上；有些孩子能够在午睡中安然入眠不哭不闹，有的孩子还会哭闹需要老师一直陪着讲故事；有些孩子能和同伴玩得不亦乐乎，有的孩子还有些害羞……孩子之间是存在个体差异的，这种差异没有优劣之分，我们会放慢脚步，喂一喂吃得慢的孩子，提醒在玩耍的孩子们去解小便，给哭闹的孩子们拍拍背、讲讲故事，因为我们始终记得：花也许会晚开，但一定会开！
来源：西溪分园 作者： 郭思怡 编辑： 王珏 摄影： 托、小班教师
时间： 2016-09-23 23:15:00
时间： 2016-09-23 23:15:00
