近日，浙江省特级教师、学前教育指导中心沈颖洁老师，协同教研员何黎明老师以及西湖区部分幼儿园业务负责人和老师等一行一起来到浙大西溪幼儿园，对我园的教科研活动现场进行视导。活动内容主要分三个板块进行：
（一）教研现场 智慧碰撞
本次教研活动由业务园长钱光丽老师主持，钱老师以“让标记更有意义”为切入点开展教研活动。首先，钱老师通过图片的形式将幼儿园各班级中存在的标记进行了展示，引发老师们关于环境创设中标记的思考，老师们结合自己的感受畅所欲言。紧接着钱老师现场针对“孩子做标记”和“老师做标记”让老师们发现环境创设中的问题，并进一步深挖行为背后的原因，进而用来自实践中小班和大班的两个案列让老师们对自己原有的认识产生冲突，真正理解环境创设的意义所在。老师们现场深入坦诚地交流自己的想法进行了头脑风暴，气氛非常热烈，并在思维和观念上进行碰撞，从而在儿童观和课程观上有了更进一步的思考。
各位专家对本次教研活动进行了现场反馈。省特级教师沈颖洁老师给予了“完美”的高度评价，并指出：在整个教研过程中看到浙大西溪幼儿园教研团队非常有思考力、学习力、执行力，现场的教研活动互动地深入而聚焦。教研负责人钱光丽老师在教研中不疾不徐循循善诱，通过提问、追问直抵问题核心，能够给予老师们自己领悟和顿悟的空间和机会，看了此次教研活动真的很感动、震撼和钦佩！
（二）教科研汇报 展现点滴积累
钱光丽老师将我园近三年来科研成效以及科研管理工作向大家进行汇报。钱老师首先向大家介绍我园的园所概况，接下来对近三年的科研工作成绩、科研管理方式进行汇总。并对今后的科研工作进行展望：展望今后我园的教科研工作，通过扎实有效地开展各项工作，不断提升教科研绩效水平，打造优质学前教育品牌。
（三）课题汇报 尽显教师思考
小班程丹老师现场进行了小课题研究地汇报。程老师结合班级“三化式”自然角创设的策略研究进行了现场剖析，即自然角创设要情景化、动态化、游戏化，将课题产生的背景缘由、价值点和实践过程中的方法和策略与到会人员进行了分享。
本次视导活动，视导团队给予了西溪分园高度地肯定和认可，浙江省特级教师沈颖洁老师在西湖区幼教群中也向其他业务园长进行了呼吁学习，现场教研实录将在西湖区进行推广。西溪分园也将以此次视导为契机，再接再厉，让幼儿园教研工作再上一个新台阶！
来源：西溪分园 作者： 饶润梅 编辑： 王珏 摄影： 周则君
时间： 2016-05-30 10:52:00
时间： 2016-05-30 10:52:00
