不断深化，努力提高——大华幼儿园接待中心教研团队视导

     
                
       3月份，浙大幼教中心为深入贯彻《指南》和省一标准精神，提高孩子在园的一日生活质量，开展了 “一日生活中儿童主体性发挥”的现场研修活动。4月6日，大华幼儿园接待幼教中心教研团队一行9人莅临视导。
       视导组的领导们一早就来到了大华幼儿园，通过抽签随机进入幼儿园各班进行班级半日活动的全面视导。在视导过程中，领导们认真仔细的观摩了老师们半日活动开展的每一个环节，从晨间的个别化学习，到集体活动，到就餐等各个生活环节都进行详细的跟踪观察记录。中午，半日活动结束后，各班视导的领导和班级的老师进行个别的反馈交流。随后领导们集中会议室，从幼儿主体性发挥的角度，把观察到的幼儿在半日活动中主体发挥的表现、原因和存在的不足进行反馈，并提出更加合理良好的建议。领导们对中大班开展的晨间幼儿个别化学习的内容和形式表示肯定；孩子自主游戏的材料提供巧妙，玩法多样，符合孩子的年龄和兴趣特点；特别表扬了午餐过程中的创新和变化。同时对教师们在集体教学、研读教材方面提出了提升建议。大华幼儿园将以这次视导工作为契机，对幼儿园一日常规工作继续细化和规范化，从而促进保教质量的进一步提升。
       此次活动，结合现场事例，帮助老师深入地理解儿童主体性对儿童的意义，感受教师的适宜行为的重要性，帮助老师梳理影响儿童主体性发挥的因素，树立正确的儿童观和教师观，努力每日“改变一点点”，提高幼儿园一日生活质量，推动教师专业成长。