孩子的创新精神，其标准应该是因人而异的。对某个小朋友来说，撇开简单模仿，能把两根鞋带系在一起就是创新，能把某块积木想象成楼房、汽车就是创新，能用自己的语言、动作或图画表达自己的意愿等等都是创新。
那么，家长在哪些方面可以培养孩子的创新能力呢？
首先，家长要尊重孩子的身心发展规律，避免将成人的观念强加于孩子身上。父母要为孩子提供可以动手探索的资料，鼓励孩子提出有深度的问题，和孩子一起探索解决问题，并和孩子一起享受解决问题后的乐趣。
第二，环境的设计变化必须按照孩子的兴趣变化而变化，父母应该尊重孩子对自然环境的向往，将孩子的生活环境设计成具有自然气息，使他们能够自然地在其中探索。
第三，为了充分发觉幼儿的创造潜能，父母应当利用各种手段启发孩子敢于创新，乐于创新，善于创新。如在优美的乐曲中，父母给孩子吟咏一首小诗，然后让孩子根据自己对诗的理解进行绘画活动，这样会再次激起孩子们的创造热情。
孩子的想象更多是无意识的，他们的创新思想并不是经过苦思冥想得来的，往往是在轻松的游戏中自然地流露出来，它的价值在于敢想，而不在于想到什么。因此，在保护幼儿想象积极性时，还要对其加以正确的引导。
那么，家长在哪些方面可以培养孩子的创新能力呢？
首先，家长要尊重孩子的身心发展规律，避免将成人的观念强加于孩子身上。父母要为孩子提供可以动手探索的资料，鼓励孩子提出有深度的问题，和孩子一起探索解决问题，并和孩子一起享受解决问题后的乐趣。
第二，环境的设计变化必须按照孩子的兴趣变化而变化，父母应该尊重孩子对自然环境的向往，将孩子的生活环境设计成具有自然气息，使他们能够自然地在其中探索。
第三，为了充分发觉幼儿的创造潜能，父母应当利用各种手段启发孩子敢于创新，乐于创新，善于创新。如在优美的乐曲中，父母给孩子吟咏一首小诗，然后让孩子根据自己对诗的理解进行绘画活动，这样会再次激起孩子们的创造热情。
孩子的想象更多是无意识的，他们的创新思想并不是经过苦思冥想得来的，往往是在轻松的游戏中自然地流露出来，它的价值在于敢想，而不在于想到什么。因此，在保护幼儿想象积极性时，还要对其加以正确的引导。
来源：华家池分园 作者： 叶一帆爸爸 编辑： 陈德超 摄影：
时间： 2015-06-23 18:18:39
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