孩子才是主人
非同一班  余银超老师

俗话说没有规矩不成方圆，规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。在非同一班的班里，每天有14位值日生。班里一共14个小朋友，他们每天都开心地担任着自己挑选的工作，因为那是孩子们自己制定的值日生工作。
我曾想，班级人少，一周一轮让孩子体验不同的工作，可曾想到，孩子们都不同意，希望每天都能轮到。于是，召集大家进行讨论，“哪些事情我们可以作为值日生工作呢？”
孩子们的答案让我很惊讶，我认为较难的事情似乎孩子们更想尝试！拉床、整队、检查洗手、包肚子......
对于有责任感的值日生，我们还设置了值日生特权，孩子们投票选出的最佳值日生还能拥有特权。例如：排队排第一、穿着公主裙来幼儿园、不睡觉、当小老师。这些特权都是由孩子们自己讨论确定的。最佳值日生在履行特权时能受到同伴的尊重和认可。
这样一来，每个人都能遵守一日活动中的各项规则，在出现问题后，幼儿自发讨论思考解决的方法，从而制定新的规则，并用文字或符号语言记录下来，贴在活动室相应的位置。教师把规则的建立交给幼儿。只有在他们参与下建立的规则要求，才能真正被接受。孩子们在一种有限制但又相对自由的、有序的环境里，才能快乐、满足。