为深化AI赋能学前教育的实践探索，加强学前教育同行间的交流与合作，3月24日上午，浙江大学幼儿园实验园迎来教育部幼儿园园长培训中心“AI赋能学前教育典型场景”培训班参访团，实验园为参访嘉宾呈现了一场兼具实践性与创新性的学前教育交流盛宴。
实验园园长何晓勤带领参访园长们深入实验园的园所环境及班级环境，细致观摩了实验园的空间规划与教育元素融入，近距离探寻Ai 数智教育在实验园园所管理、幼儿课程融入和教师专业成长等方面的创新融合场景。随后，何园长为来访园长们介绍了实验园的办园理念、特色课程以及数智化幼儿园建设的丰硕成果，全面展示了园所的办园特色。
接着，人工智能组的杨佳丽老师带来的中班人工智能活动《小燕子找妈妈》，活动中孩子们依据故事情节中的不同难度设计行进路线，在操作中感知巡线机器人的指令运用，同时尝试解决躲避障碍等问题。生动有趣的课堂设计、师幼间的良好互动，生动展示了实验园如何将人工智能启蒙教育融入幼儿的日常教学，为参访园长们带来了全新的智能教育启蒙视角。
然后，实验园园长助理兼儿童哲学组组长楼梦娜老师带来《从“分贝”到“尊重”---中班幼儿声音探秘之旅》的园本课程案例分享，案例中孩子们的哲学式探讨、积极借助AI工具解决问题的尝试，还有珍贵的公民意识启蒙，生动地展现了可持续发展课程理念下，儿童哲学与人工智能在项目活动中的融合式实践。
最后，人工智能组组长王滕老师带领组员们为园长们开展了人工智能 WorkShop体验活动，通过理论讲解与现场实践操作相结合的方式，向参访教师深度讲解了不同年龄段人工智能启蒙课程的设计思路与实施方法，让大家在动手实践中深化对人工智能启蒙教育的理解。
此次交流活动不仅是实验园人工智能启蒙教育实践成果的一次集中展示，更是园所与行业同行交流学习的重要契机。未来，实验园将持续深耕AI赋能学前教育的典型场景探索，不断优化教育教学实践，加强与学前教育同行的交流合作，在互学互鉴中推动园所的高质量发展。
