为促进学前教育交流互鉴，分享先进教育理念与实践经验，2025年12月9日，浙江大学幼儿园实验园迎接了来自关于“国培计划（2025）重庆市教师数字素养提升试点学校培训项目”的重庆市合川区新华幼儿园30 名骨干教师，开展了一场深度学习交流活动。
浙江大学幼儿园实验园园长何晓勤首先对参访团的到来表示热烈欢迎，并围绕园区办园理念、课程体系构建、师资队伍建设等方面进行了详细介绍，让参访教师对实验园的办学特色有了初步的全面认知。
随后，参访团深入各专用教室，实地观摩了混龄活动开展情况。孩子们在自主、合作的氛围中积极参与各类游戏与探究活动，展现出的良好综合素质，让参访教师直观感受到实验园在幼儿自主发展培养方面的扎实实践。
在一楼创客室内，实验园人工智能副组长徐静媛老师正以“海上竞赛”为主题，引导中班幼儿在动手搭建中发挥创意，在路线设计中感知机器人巡线功能，在躲避障碍时学会解决问题……生动展示了我园如何将人工智能启蒙教育融入幼儿日常教学，为参访教师带来了全新的智能教育启蒙视角。
随后老师们参与了人工智能组开展的人工智能感知 WorkShop 活动，实验园人工智能组的老师们通过理论讲解与实践操作相结合的方式，向参访教师深度拆解了人工智能启蒙课程的设计思路与实施方法，让大家在动手实践中深化了对幼儿科技教育的理解。
午后，参访老师们一同走进浙大玉泉校园，漫步于书香四溢的校园，感受着浙江大学深厚的文化底蕴与学术氛围，纷纷表示这样的校园参观体验为幼儿文化启蒙教育提供了宝贵的灵感。
下午，课程故事案例分享会在三楼音乐厅举行。实验园四位年级组长楼梦娜、陈雨濛、杨超、陈奇科分别带来了《嘘声里的大学问》、《心灵的守护者— 从 “关注行为问题” 到 “个性化支持”》、《鬼怪大作战》、《消防员来啦》四个精彩课程案例。组长们各自结合日常教学实践，深入浅出地阐述了在幼儿行为引导、个性化教育、情绪情感表达、主题活动设计等方面的探索与思考，干货满满的分享引发了参访教师的强烈共鸣，现场不时响起阵阵掌声。现场互动交流环节，参访教师们踊跃提问，就课程实施中的难点、家园共育的有效策略等问题与组长们展开热烈探讨。双方各抒己见、坦诚交流，在思想的碰撞中凝聚教育共识，收获颇丰。
此次交流活动不仅增进了两地园所间的友谊，更实现了优质教育资源的共享与互补。未来，浙江大学幼儿园实验园将继续秉持开放共享的理念，积极搭建更多区域教育交流平台，与各地幼教同行携手共进，为推动学前教育高质量发展贡献更多力量。
