为推动托育课程与环境创设的创新实践，为教师搭建理论与实践对话的平台，6月24日上午，玉泉分园开展了以“聚焦托育品质 共促专业成长”为主题的专题研修活动。活动特邀杭州师范大学学前教育系副教授孙丽丽、《家庭教育》杂志主编杨希、《幼儿教育》杂志编辑马丹一到场指导，玉泉分园副园长李琴主持活动，玉泉园管理团队和部分教师参与。
园长孙为为从园区托育特色出发，结合省规课题，解析“事件思维”下的0-3岁婴幼儿照护实践，重点介绍了玉泉分园“player课程”构架的优化升级。
副园长李琴基于0-3岁婴幼儿发展特点，以六大关键词为指引，从安全情感、自主探索与空间融通等方面分享托育环境创设的实践行动与思考。
紧接着，潘乐老师通过案例《脱脱穿穿里的秘密》，展现了如何捕捉18-24月龄幼儿生活事件中的发展契机与支持策略。
随后，嘉宾和教师们一起走进托育现场进行环境游戏观摩，以儿童视角观察空间环境布局与材料投放如何支持幼儿探索，在互动中碰撞思考空间育人的价值。
现场观摩后，聚焦托班幼儿游戏中的事件思维，副园长梁冰组织教师围绕游戏案例“滚滚乐”展开对话，分析幼儿行为背后的发展需求与支持策略，激发集体智慧。
现场嘉宾高度肯定了玉泉园在托育课程实践、环境创设、游戏支持推进中的创新实践，并鼓励教师们持续深化研修，为托育高质量发展做好专业引领。
本次研修活动不仅为教师们提供了宝贵的学习机会，也为提升托育品质、促进专业成长奠定了坚实基础。未来，玉泉园将继续以创新实践为引领，推动托育课程的高质量发展。
