为了促进园所间的相互交流、共同发展，实现幼教人之间的学习共同体，2024年4月10日，浙江大学幼儿园实验园迎来了17名海口市秀英区幼教同行的参观交流。
上午九点，实验园园长何晓勤对来访的幼教同行们表示热烈的欢迎，并就办园情况和园本课程建设等方面进行了介绍，园长助理楼梦娜针对《课题背景下我园托育课程的转型和实践探索》作了经验分享，全面介绍我园托育课程的实践背景、照护理念及课程内容，同时还结合具体的实施案例展开交流，参访老师们积极互动、讨论热烈，并对我园的托育课程和实践经验表示极大的肯定和赞赏。
随后，实验园小小一班陈雨濛老师介绍了以《生活中的回应式照护》为主题的班级环境，海口园长们对“将午餐环节的回应式照护渗透于班级环境中，来促进托班幼儿自我服务能力的提升”留下了深刻的印象。小小二班单铮铮老师介绍了以《幼儿游戏图式行为》为主题的班级环境。在识别观察托班幼儿图式行为后，创设宽松的环境，提供丰富的材料来支持拓展托班幼儿的游戏图式行为。海口老师们与实验园托班老师们就班级环境中的亮点以及观摩中所产生的疑问进行了深入的沟通和交流。紧接着参访老师们又参观了园所环境、专用活动室、户外自主游戏，观摩了孩子们的游戏现场，直观感受孩子们专注而自主的游戏氛围，海口园长们对优美且富有童趣的环境赞不绝口，对实验园的课程理念和环境创设都给予了高度的评价，也纷纷被孩子们在活动中展现出来的快乐、自主、自信所吸引。
实验园也将持续以开放的态度面对幼教同仁们，在交流互通的过程中将幼儿园的良好风貌与课程文化进行交流展示，不断提升办园品质，共享优质资源，促进幼儿园之间的互通成长与发展。
