主题审议是幼儿园课程建设过程中非常重要的一环，也是课程实施的有效推手。为了更好地提升我园教师的课程审议能力，推动课程实施的有效性，2023年12月28日中午，冯文君副园长带领全体教师开展了2023学年园本研修活动之“主题审议实践”活动（二）。
研修活动的第一版块，三个年级组分别围绕小班《冬天来了》、中班《我运动，我健康》、大班《冬天的秘密》展开讨论，基于前期的经验调查，讨论、分析幼儿对主题的原经验。在分组讨论的过程中，冯老师现场与老师们进行了逐一的交流和指导。讨论结束后，研修活动进入第二版块，三个年龄段基于前面的原经验分析，老师们对标《指南》中各领域的目标去寻找幼儿在主题中的经验生长点，从而制定适宜的主题目标。分组讨论结束后，各组选派了代表进行了分享交流。在分享交流的环节中，冯老师与老师们进行了现场的互动。指出了各组教师在寻找儿童经验生长点过程中容易忽略或出现的问题，通过交流互动，帮助老师们明晰了问题所在，为审议指明了方向。研修活动的第三版块，冯老师根据今天的研修讨论情况对小中大三个主题的儿童新经验进行了梳理和总结，供老师们进行参考。
本次园本研修活动，重点是让老师们基于上次的研修进行再次实践，努力通过对标《指南》将儿童的原经验和新经验之间进行有效链接，从而寻找更适宜儿童的课程方案。当然在这个过程中，我园教师还是存在着很多困惑和难点，我们将继续基于老师们的问题开展后续的园本研修，帮助老师们进一步提升课程审议、课程实施、课程反思的能力，助推幼儿园的课程建设向更高质量发展。（文：冯文君 图：沈丹丹）
