为进一步推进课程园本化的研究与实施，提升教师对班本课程的开发与组织能力，及时梳理经验，有效挖掘资源的教育价值，5月9日下午，西溪分园开展“亲自然课程背景下支持幼儿深度学习”的十年以上教师课程故事分享评比活动。云南怒江幼儿园观摩团、葛杨婷工作坊教师及西溪分园全体教师参与了本次活动。
活动前，参评的8组教师2人一组合作制作了可视化的课程故事书，结合撰写的文本及演示文稿进行了课程故事展示。老师们结合幼儿的年龄特点，链接幼儿生活，挖掘身边资源，以偶发事件、热点话题为切入点，从课程缘起、课程脉络、课程实施、思考与感悟等多个方面进行了详尽的梳理与讲述，呈现出一个个生动鲜活、基于儿童立场而展开的课程故事。
由姚晓兰、龚靖靖老师分享的大班课程故事《校园里来了“光头强”》，以校园里进行的“冬剪”活动为切入点，与幼儿一起身临现场。从想办法将树枝运回幼儿园并进行合理利用，到开展一场“砍”还是“不砍”的辩论会，取材于幼儿身边的事件，整个过程中教师能追寻幼儿的问题，积极聆听并支持幼儿的各种想法，支持幼儿的深度学习。综合专家评委和大众评委的投票结果，《校园里来了“光头强”》为本次课程故事评比一等奖。
此次课程故事展评活动，是一次具有实效性的思想交流会，是教师们相互分享、相互交流、相互成长的过程，同时也提升了教师在课程实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，为下阶段课程建设提供了资源，为课程游戏化的实施积累了丰富的经验。
立足儿童立场，优化幼儿园课程质量，支持幼儿深度学习，促进教师专业成长！西溪分园的老师们会继续携手为课程改革思考和前行，为做高质量的学前教育而不断努力。
