为了进一步凝聚家园力量，构建家园联动的桥梁，共同促进幼儿全面发展的目标，3月29日至3月31日，浙大幼儿园实验园各年级组陆续召开了本学期的家长会。
为欢迎家长们的到来，各班老师提前准备，精心布置，邀请函、签到台、现场布置等温馨美好的环境，是一种“我在，我参与”的状态调频，更是一种对家长会到来的期待。孩子们也为了欢迎爸爸妈妈们，结合人工智能，设计了独具一格的签到台。有了人工智能“声光电”的邀请，极大地调动了家长朋友们的参与热情。
大班组的老师们重点围绕“大班下学期幼儿年龄特点及经典表现”、“班级重点工作和特色活动”，以及如何让孩子“可以顺利、有效地幼小衔接”，扎实做好入学前的全面准备而开展家长会。
中班组主要采取故事和小案例的方式渗透幼儿园的特色课程，以及活动中教师是如何促进幼儿哲思、合作、解决问题等中班幼儿关键能力的培养。让家长通过体验式游戏去共情幼儿，看见幼儿，做高质量的亲子陪伴。
小班组围绕“幼儿现状分析”“小班下学期幼儿年龄特点及教育对策”“一日生活的微调”及“班级重点工作及特色活动”开展家长会。以生动的案例故事及幼儿照片视频，让家长见证孩子成长的过程，引发家长对教育策略的思考，明确当下幼小科学衔接的目标，增进对孩子幼儿园和班级生活的了解，同时达成家园协作的共识。
小小班组则邀请到了齐奇老师（中国管理科学研究院特约研究院，国家心理咨询师，家庭教育导师，浙师大附属小学素质课堂讲师，同时也是实验园毕业孩子的家长），给家长介绍父母与孩子沟通过程中六大沟通工具：“爱，表扬，鼓励，确认，陪伴，批评”，帮助家长跟孩子建立良好的沟通关系。
之后小小班组在各班级介绍中围绕回应式照顾和幼儿在园生活的价值和意义等展开体验式交流，从而让幼儿园教育与家庭教育以幼儿为核心整合教育资源，共同促进孩子健康快乐地成长。
有效的沟通必将助力幼儿更好地成长，家长们在会后对孩子的养育和教育也有了新的思考和感悟，也向老师给予了真实的反馈。悠悠妈妈说：“教育对孩子的影响，可能在漫长一生中才会慢慢发芽，很多结果也不容易归因，老师的付出是个良心活。每次交流，都能深深感受到老师们的真心，用心。”昊昊妈妈说：“家长会之后收益良多，真正让我理解了‘任何一个成功的孩子背后都有平和而坚定的家长’，修炼自己才是培养孩子的第一步。”末迪爸爸也感慨道：“在问与答的哲学思考中架起启迪心性的自我探寻之桥；在玩与乐的缤纷活动中架起包容分享的同伴协作之桥；在教与学的润物无声中架起平等尊重的师生互信之桥；在言与行的引导启发中架起温暖畅达的亲子沟通之桥。老师们是最棒的灵魂工程师，用智慧和汗水，把孩子们塑造成了自己人生的桥梁建筑师。”
孩子的成长是一场马拉松，其实更多时候，是对家长的智慧和韧性的考验。我们既要立足当下的点滴努力，也要放眼未来。让我们一起做终身成长的智慧型教师与父母，祝福孩子们前程似锦，向光而行！
