观察分析与评价是深入了解幼儿自主游戏的最佳途径，是教师实施有效指导的前提，也是教师专业能力不可或缺的一部分。为更好地促进我园教师自主游戏的观察分析与评价能力的再提升，9月22日中午，冯文君副园长带领全体教师进行了2021学年园本研修计划的解读。
在上学年园本研修的基础上，本学年我园将继续围绕“在自主游戏中提升幼儿园教师游戏观察分析与评价能力”开展园本研修。首先冯老师进行了研修背景的分析，虽然在上一学年的研修中，我园教师的游戏观察分析的意识和能力都有了明显的提高，但是还是存在着一些问题或困惑，如：观察目标选点不聚焦、撰写不规范；各种类型游戏分析评价的指标不明晰；游戏支持策略不落地等等。针对这些现象，提出了本学年的研修目标。基于对研修目标的梳理和思考，本学年的研修项目的实施路径共设计了三个模块：理论模块——学习游戏观察分析和评价的相关理论知识；实践研修——开展深度的游戏观察分析与评价实践；成果分享——分享游戏观察分析和评价的优秀成果和经验。最后，冯老师还向全体教师提出了本学年园本研修每个阶段的具体安排。
通过新学年园本研修计划的解读，让每一位老师更好地了解了本学年的园本研修工作，清晰了研修目标、实施路径等，为后期开展园本研修打好了坚实的基础。
