幼儿园maker课程是基于幼儿日常的驱动性问题展开的系列课程探究，在前期进行了内容体系构建与实践的基础上，再次从日常的教育教学和幼儿的能力、兴趣需求等出发，进行再次梳理和研讨。
6月28日下午，玉泉分园邀请到杭州师范大学学前教育系硕士生导师孙丽丽与各年级组长、教研组长、课题组长等骨干教师开展了maker课程研讨工作坊，玉泉分园业务园长孙为为老师主持。孙丽丽老师从玉泉园开展的Maker课程的横向和纵向结构娓娓道来，她与老师们在研讨中梳理了课程内容的横向结构主要包含Maker.U主题、Maker.Q项目、Maker.S博物、Maker.E雏营四大板块。并从课程的内在构架、各模块之间关系的展开给予了理论支撑与指导，重点探讨了主题选择的依据与联系。老师们智慧共享，纷纷提出而自己的观点，并进行质疑式的观点碰撞，重点从“揭秘自我”、“揭秘社会”、“揭秘自然”三大方面进行了各年龄段主题内容的梳理，根据三大板块选择当前最适合幼儿各年龄段的主题活动，在推动幼儿认知、能力发展、提升中，支持幼儿的深度学习。
本次课程工作坊让组长们受益非浅，也激励组长不断探索、思考课程推进的合理路径，积淀班本课程内容，给孩子也搭建支架，带领全组老师以问题为导向，使用支持性战略，提升课程内容的实效，用联系的思维促进课程质量的提升，同时也为新学期主题审议的科学性和有效性奠定了坚实基础。
