2021年1月19日下午，浙江大学幼儿园玉泉分园在音乐厅开展课题中期汇报，由区级立项课题负责人对课题进展过程进行分析与阐述。活动由分园副园长孙为为主持，全体教师参与并提出见解与建议，共同分享教研经验，碰撞思维火花，促进教育研修能力。
会议中，共8位教师进行课题汇报。分园副园长梁冰分享了区规划课题《三维评价 拥抱成长》，阐述了基于“点线面评价”激活儿童成长型思维的实践研究。李琴老师分享了小课题《五环研修卡：提升教师实施班本化课程执行力的策略研究》,为老师们开展班本课程给予基于儿童经验的拓展思路。徐爱君老师分享了课题《线性材料对提高托班幼儿平衡能力的策略研究》，遵循托班幼儿年龄特点对健康领域进行定点研究。李方、费芹芹、刘熙云、叶萍、沈怡婷老师在语言、科学、数学等教学领域撰写了相关课题并进行了讲解与策略探讨。在座老师们仔细聆听了每一个课题汇报，从中获取教育教研经验，在分园园长王勍的带领下通过产生共鸣、提出疑惑、分享建议等方式进行了互动，为各课题负责人继续进行课题探索提供了更明确的研究方向与梳理思路。
通过本次活动，老师们了解到在做课题研究时，在选题上要注重有价值、有新意、现实性、可行性的研究点，要在实践操作过程中不断提炼、修改和确定策略。课题研修，我们在路上，在不断研修与实践中实现自我成长，做一名爱研究、会研修、勤研讨、乐钻研的教师。
