“妈妈，快看，有喷泉！”“真的诶！喷泉好漂亮！”“犀牛拉嘘嘘也像喷泉一样的，真好笑，哈哈哈！”“嗯……是因为犀牛很大对不对？“对，超级大，还长了角！”
不知不觉，桐桐都快4岁了，小脑袋瓜里装的东西也越来越多越来越丰富了。但是我发现，小朋友的忘性也很大，见过说过的东西转眼就不记得了。偶然的，带她去动物园玩，碰上了一只正在小便的犀牛，我开玩笑说犀牛这么大，拉嘘嘘都“像喷泉一样”。没想到从此以后她每次看到喷泉都会说起犀牛。这给了我启发，特征提取+联想可以帮助小朋友加深记忆。
这不周末在小区里捡树叶，看到了鹅掌楸。“妈妈，这个为什么叫鹅掌楸啊？”桐桐又开始好奇了。“因为它的叶子像大白鹅的脚掌呀！”“可是我没见过大白鹅。”“但你认识它啊！鹅，鹅，鹅……”“你别说，我会背！鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”“背的真棒。大白鹅的脚掌就和鹅掌楸叶子一样，脚趾之间有脚蹼，和水的接触面就大了，所以可以轻松地拨动水波在水里游来游去哦！”“真好玩，那你下次带我去看大白鹅吧！”“好呀！”你看，通过形状这样的特征点就将鹅掌楸和大白鹅联系到了一起，帮助桐桐既认识了鹅掌楸，又复习了古诗，也加深了对大白鹅的印象。晚上回到家，她还高兴的给爸爸介绍了鹅掌楸和大白鹅呢！
小三班 郑颀蓁妈妈
