2020年新学期是一个不一样的开始，我们没有像往常一样去学校教学，而是躲藏在了家中。但是在家中也是一个学习的场地，我们依旧孜孜不倦的去汲取知识，来夯实我们作为幼教人的专业素养。2020年2月25日，我们全体教师在家通过观看的方式跟着沈颖洁老师一起学习“疫情下的课程审议”。
在1个多小时的时间里，我们把整个审议学习分为三个活动
一、沈颖洁老师直接分析疫情当下的整个社会、老师、家长、孩子的心态以及动态，让我们了解孩子当前的经历，把这种从未遇到遇见的事情当做学习的新起点，意在让幼儿接受社会、成长于社会。
二、重点阐述了在疫情当下如何从孩子的角度与经验来设计更加适合孩子、有意义的课程审议。沈老师也讲述了她们在教研讨论中的想法以及结果，这也是极大的拓展了我们的思维，了解到疫情下的活动可以如此完整、有价值、多样性、有趣的进行设计。此外，她还介绍简朴高效的“5.1审议”研修工具，实用又有效的研修工具也让我们对沈老师的智慧赞叹不已。
三、基于前期讲述的研修过程，我们逐步从迷茫中走出来，开始认识真正的关于疫情下的课程审议；再通过研修成果的分享，我们更加的明白课程审议的质朴性。我们从一个个鲜活的案例中知道什么才是基于儿童，什么才是儿童的经验，什么才是儿童价值。教研时一切都是以儿童的眼光看待此次社会信息。
学习的时间总是那么短暂，我们在不断的感叹以及马不停蹄的做笔记中，结束了这次的线上学习，沈老师将她们整个研修团队的研修过程毫不保留的向每位老师道尽，我们也有万分感慨向她诉说。
