为了提升教师专业修炼，做好各项复学准备工作，以舒适的园区环境与丰富的活动预设来迎接幼儿，5月7日下午，浙江大学幼儿园玉泉分园开展了“区域材料观摩交流”活动。
传承分园研修特色，本次观摩的重点为数学区域，各班教师根据幼儿的年龄特征、发展水平、实际活动需要来开设主题内容，有目的、有计划地设计了丰富多彩、操作性强及具有教育意义的活动区域，融科学性、趣味性、活动性于一体。同时，从疫情之后复学的现实情况出发，老师们精心设计了区域的格局，各个游戏的操作台之间保持一定间距，便于幼儿拥有独立的空间，安静有序地进行操作与学习。
活动中，老师们边观摩学习各班区域创设的特色，边用相机记录这些精心制作的区域材料，各个区域都展现了老师们的专业能力与巧思设计。分园副园长孙为为、园长助理梁冰和各年级组长、教研组长走进每个班级对展示的数学区域进行观摩与指导，从数学游戏的核心经验、适宜年龄段、层次递进、游戏标识、自主操作等方面出发进行分析，并以这些要素为依据制定了观摩记录表。分园全体教师边观摩边思考，从不同年龄、不同的数学核心经验出发探索数学区域的目的、操作方式、层次递进、需求与改善......并在观摩结束后填写“观摩记录表”，在思考中有目的地梳理数学区域的创设与提升要点。
本次观摩活动为教师构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台。在创设适宜的班级环境与区域环境的过程中发挥分园数学教学特色，为疫情后正式开园迎接幼儿做好准备。
