教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
—— 斯宾塞
正如斯宾塞所说,华幼注重儿童的探究和发展,为了更好地向家长传达我们的教育理念,与家长共同探讨孩子的教育问题,2019年3月29日,华幼召开了新学期家长会。
托小班——常规培养
托小班的家长们在家长会开始之前学做了小朋友的早操,用与孩子共同做早操践行着“陪伴是最长情的告白”,老师们还给用心的家长颁发了奖状。老师们为家长介绍了上学期的课程故事,并与家长们共同探讨了幼儿自理能力的培养。
中班——探究学习
中班的孩子善于发现、喜欢探究,中班的老师们基于孩子们的这个特点重点为家长们介绍了上学期的多个课程活动,并对本学期的课程活动进行了设想。同时,中班的孩子们开始有了合作意识和责任感,老师们和家长们一起讨论了怎样让孩子们学会合作和更有责任意识。
大班——幼小衔接
作为在幼儿园的最后一个学期,也是进入小学前最重要和最关键的一个学期。老师们总结了许多幼小衔接方面的要点,对孩子们生活和学习的各个方面与家长进行了探讨,便于家长借鉴,让孩子更顺利地完成幼小衔接。家长们之间也互相分享育儿心得,相互学习、“取经”,增加了自己的育儿法宝。
陶行知曾说:“活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。”教育之路漫漫,而在教育这条路上,我们愿和家长们结伴而行,让每个孩子们都绽放出属于自己的最美的花儿。
—— 斯宾塞
正如斯宾塞所说,华幼注重儿童的探究和发展,为了更好地向家长传达我们的教育理念,与家长共同探讨孩子的教育问题,2019年3月29日,华幼召开了新学期家长会。
托小班——常规培养
托小班的家长们在家长会开始之前学做了小朋友的早操,用与孩子共同做早操践行着“陪伴是最长情的告白”,老师们还给用心的家长颁发了奖状。老师们为家长介绍了上学期的课程故事,并与家长们共同探讨了幼儿自理能力的培养。
中班——探究学习
中班的孩子善于发现、喜欢探究,中班的老师们基于孩子们的这个特点重点为家长们介绍了上学期的多个课程活动,并对本学期的课程活动进行了设想。同时,中班的孩子们开始有了合作意识和责任感,老师们和家长们一起讨论了怎样让孩子们学会合作和更有责任意识。
大班——幼小衔接
作为在幼儿园的最后一个学期,也是进入小学前最重要和最关键的一个学期。老师们总结了许多幼小衔接方面的要点,对孩子们生活和学习的各个方面与家长进行了探讨,便于家长借鉴,让孩子更顺利地完成幼小衔接。家长们之间也互相分享育儿心得,相互学习、“取经”,增加了自己的育儿法宝。
陶行知曾说:“活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。”教育之路漫漫,而在教育这条路上,我们愿和家长们结伴而行,让每个孩子们都绽放出属于自己的最美的花儿。
来源:华家池分园 作者: 王蒙 编辑: 王蒙
时间: 2019-04-01 13:39:43
时间: 2019-04-01 13:39:43