让社区与幼儿园对话----记第一次社区教育开放活动

《幼儿园教育指导纲要（试行）在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 
     幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境。 
咨询/亲子活动
11.23日下午15:30，凯华幼开展了第一次社区教育开放活动。有不少家长带着孩子来到幼儿园进行咨询和参观。
彩虹伞/制作风车
    倪老师和家长孩子们一起玩彩虹伞的游戏，利用简单童谣、短小儿歌，让孩子们进入情境，快乐游戏。
    金老师则为孩子们准备了丰富的材料，亲子共同制作大风车。孩子们在耐心制作之后，享受着自己的劳动成果，奔跑在幼儿园的操场上，因着风车的迅速转动，而欣喜不已。
本次活动让社区与幼儿园开始对话，相信在未来，家庭、社区和幼儿园可以成为良好的合作伙伴，共同促进孩子们的发展。