专用活动室里的“那些事儿”

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  专用活动室是一种开放的活动环境,在专用室中,教师鼓励幼儿自主选择、自主探索,在和材料、环境的相互作用中获得认知、情感及社会性等各方面的发展。本学期西溪分园重点打造了美工坊和小厨房,让我们一起来看看孩子们是怎么玩,怎么乐的吧?
  一、秋日里的创意“美工坊”
  大班的孩子们活动丰富多彩。大一班利用秋天的干果等低结构材料来进行风铃创意,孩子们想法多多。有的做了树枝风铃,有的做了瓶盖风铃,有的做了树枝风铃,有点做了松果风铃,可爱别致,创意灵动。大二班的小手巧们运用各色彩泥加上小棒、小刀、纸盒等辅助材料,制作出了儿童乐园、百合美景等各种作品,为美工坊增添了一道亮丽的风景线。大三的小朋友利用纸浆、造纸框、搅拌器、干花、颜料按步骤动手操作,亲身体验造纸这项特殊技艺,在活动中了解造纸的基本步骤,感受中国古人的智慧。大四班的孩子们制作了能够保留下来的流沙画。智慧的老师们找来彩沙和胶水,用彩沙和材料混合并用刷子画到纸上,这样就可以把美丽的沙画留在纸上了,真是太神奇了。

 

  中班的孩子们在红黄蓝绿的主题背景下开展了美工坊的创作活动。通过废旧材料和自然物的运用,有的孩子将捡来的树叶进行印染、拓印或者组合绘画;有的孩子运用粘土进行五彩水果制作;有的孩子也将废旧纸盒进行再创作,在孩子们的巧手下,一件件精致的美工作品逐渐呈现出来!
  小班的孩子们结合主题活动“秋天来了”进行自然材料树叶的创造。将活动分成树叶魔法、树叶藏起来、树叶大变身 、树叶穿新衣等若干个小组,教师提供了大量的操作材料,如树枝,白胶,纸张,纸盘,麻绳,颜料,吸管,毛绒棒,小眼睛等。在活动,孩子们大胆想象,积极创意,通过操作,去感受,去体验,一副副个性创意的美工作品在孩子们的奇思妙想中应运而生。


  美工坊给予孩子们广阔的创意空间,提供了各种自然材料,半成品和各种美工工具丰富的材料让孩子可以更加自由个性的创造。我们相信,未来的艺术家们就隐藏孩子当中。
 
  二、冬日里的温暖“小厨房”
  小厨房是这个学期孩子们最爱的地方之一,其中真实的刀叉碗筷、烤箱、榨汁机、电磁炉和真实的厨房生活情境让孩子们真正体验到了生活的致美!
  大班的小朋友在感知过面粉的一些特性后,孩子们动手准备做“蔓越莓饼干”了。低筋面粉、黄油、鸡蛋、糖……统统都进盆里吧,双手齐上阵,揉一揉、捏一捏,还有的站起来用上浑身的重量按一按。简单的揉捏之后,就是孩子们的创意时间。“老师,我做了一个小花的饼干造型。”“老师你看,我这块饼干是什么!”“我要做爱心饼干!”“我还用饼干的模具压出了很多形状。” 在孩子们的欢声笑语间,饼干出炉啦!在活动中孩子们不仅提高了动手制作的能力,还提高了孩子们的主观能动性,尝试探索,体验成果。


  中班老师精心准备了三种适合不同能力孩子的包子——香肠包、小兔包、刀切馒头,幼儿自由选择制作。在听了老师的讲解后,小朋友们迫不及待开动了。除了老师教的包子,小朋友还自创了三明治、小狗包、数字包……都觉得自己是大厨!热腾腾软绵绵的包包放进嘴巴的那一刻最为满足,小朋友说,幼儿园小厨房太有意思了!其他班的老师也都争相来品尝,直夸小朋友做的棒!


  小班的孩子在主题活动中了解新年吃汤圆的习俗,于是萌发了制作汤圆的美好期盼。孩子们和老师一起到小厨房做汤圆,一起布置厨房,烘托新年气氛,一起搓汤圆,切水果,一起品尝甜甜糯糯的水果汤圆。有爱的孩子们还把这一份甜蜜和大家一起分享,瞧,他们把新鲜出炉的汤圆送到了医务室、门卫室、大厨房,大家一起分享甜蜜,感受快乐。


  对于孩子们来说,烹饪其实是一种很有趣的游戏,孩子们在过程中充分用语言表达自己的想法,商量着、交流着、合作着,这也正是一种语言交往能力的发展和提高,是培养孩子自立、爱生活、手巧的第一步。同时,也深刻感受到,家长和食堂阿姨们每天为他们制作点心、饭菜的辛劳,更懂得珍惜食材,感恩身边人!
 
  写在后面
  幼儿园的专用活动室,一方面可以满足幼儿生活、学习和游戏的需要,培养幼儿良好的自理能力和学习习惯,另一方面使他们能够在自由、宽松的环境中获得富有个性化的发展,促进孩子全方位能力的提高。西溪分园专用活动室的精彩还在继续,让我们拭目以待吧!
来源:西溪分园  作者: 王珏  编辑: 王珏  
时间: 2018-12-26 23:42:37