大家好，我是小二班孙宁妈妈。受老师邀请，来分享一下我们家小朋友成长过程中的一点心得。老师觉得孙宁虽然月份小，但能做蛮多事情，作为妈妈，其实还是蛮欣慰的。
1、多看书
多看书是一个永恒的真理。孙宁目前为止还没有报过任何兴趣班，很多事情都是从书中还有动画片中学到。她还很小的时候，我就开始给她买各种绘本，现在，我们家的儿童绘本虽说不很多，也有几百本了吧。小朋友对绘本，天生感兴趣，每天都要从书架上翻出来一堆书要我们讲，有时候一本书翻来覆去要讲好多遍，这也没关系，这说明她感兴趣并且在记忆。亲子阅读，并不是要小朋友学到多少东西，她喜欢，你陪伴，这就足够了。通过绘本，很多生活中小朋友不愿意做的事，很容易就可以引导她去做了。我们小朋友不肯剪头发，给她看巧虎剪头发，她就能安安静静坐着剪头发；不愿意洗手、刷牙，通过绘本（《巧虎》《牙婆婆》等），很容易就接受了。
但是我觉得读绘本的时候，不需要逐字逐句读，结合画面，用小朋友能接受的方式来阐述，这样效果更好，一字一句读绘本，这样太不生动了，有时候小朋友不能理解。
除了看书，我们每天会固定一些时间看动画片。比如看一集《巧虎》，或者看三集《小猪佩奇》，看两集《恐龙列车》等。小朋友有动画片看真的太开心了，都不忍心去拒绝他们。我觉得对于看电视，也不需要恐慌，选择动画片并控制好看的时间和数量，小朋友从动画片中也能学到很多东西。孙宁能背出好多《小猪佩奇》的剧情，然后还会自己扮演，这也是学习的一种方式。
2、多听
“听”能训练孩子的记忆力，千万别低估孩子的记忆力，它会给你带来意想不到的惊喜。
孙宁的记忆力从小就蛮好，小时候给她读童谣、儿歌，她很快就记住会背，还时不时说一些广告词，搞得你啼笑皆非。后来就有意识给她念诗，简单的诗很快就学会了。可是总不能一直自己读，再后来，就买了一些诵读的设备，下了一些APP，经常给她循环播放，小朋友真的太让人惊喜了，刚开始每天睡前给她循环播放一首诗，简直哄睡神器，原也没指望什么，过几天她就自言自语地背起诗了。现在给她听《弟子规》和《声律启蒙》，已经会好几段了，说实话我们大人有时都记不住，但是她虽然不懂，却可以背诵下来。然后生活中，如果碰到跟诗词中类似的场景，就可以跟她解释，她马上记住，下次还会反馈给你。我们刚两岁的妹妹，也会摇头晃脑背一些诗和《声律启蒙》了，特别好玩。
3、多启发、多联想
看过的书，听过的诗词，看过的电视很多都可以联系到生活中遇到的事。
有次去医院，里面有座假山，上面有个雕塑是老人在钓鱼，然后跟她说，你看，这就是“溪边晚钓之翁。”她马上就明白了。“齿皓对唇红”就是说牙齿白白的嘴唇红红的，这样小女孩才好看啊，所以我们是不是该好好刷牙，这样牙齿才会好看啊。有次她去亲戚家做客，走的时侯拿了两颗糖，我跟她说“物虽小勿私藏”，意思就是说东西虽然小，但是你不能不经过别人同意就随便拿走，她说妈妈我记住了，然后罚她背三遍《弟子规》。
孙宁会经常凭空想象一些东西，然后扮演，我都会配合她。比如给我吃个冰淇淋、喝饮料，我会假装吃掉然后说谢谢，真好吃。要给她绳子爬树，我就打开包假装拿出绳子递给她。要帮她收好手里假装的“宝贝”，我就神秘地接过她的“宝贝”然后放到包里。化妆的时候，我们小朋友总是说我也要，我不拒绝她们，就假装给她们也画起来，她们就拍拍脸蛋抿抿嘴唇，觉得自己美美的。
4、做妈妈的小帮手
我经常鼓励她多做事情，哪怕是很小的事情，哪怕大多数时候他们并不能做得很好。收衣服的时候请她一起折，做饼干的时候请她帮忙压模型，做醋萝卜的时候帮忙撒糖和加醋，组装架子的时候，请她帮忙看管和递螺丝；拆快递的时候请她帮忙丢包装袋；出门的时候帮忙拎袋子...... 这些时候都要跟她说“可以当妈妈的小帮手么？”最后要跟她说“谢谢，你帮了我很大的忙。” 她都会很开心，以后都会主动来帮忙。
很多时候，大人在忙的时候，小朋友很喜欢来凑热闹（捣乱），这个时候，我会跟她说“妈妈给你个任务。”然后找些事情给她做，这招也挺管用。
5、鼓励与人沟通
我们小区楼下有家店铺门口养了一只小兔子，姐妹俩很喜欢，每天晚上遛弯回来总要去看看，跟小兔子聊天。有一天小兔子喝的水没有了，然后我跟她说“小兔子没水喝太渴了，你可以帮它跟店里的叔叔说一下么。”她说“好的”然后她就到店里，犹犹豫豫地跟店主说“叔叔，小兔子没水喝了......”然后店员给小兔子加了水，她很高兴，觉得自己帮了小兔子。
出去玩的时候看到别的小哥哥玩滑板车也想玩，我说“你跟妈妈讲没有用，自己想办法跟哥哥借吧。”然后让她自己去说。楼上哥哥来家里玩，抢了她的玩具，她跑来哭，我说你自己跟哥哥去解决，她跑去跟哥哥说“你这样太不礼貌了。”我觉得大人在处理小朋友们争执的时候，不需要一味让，该指正的要指正，该支持的也是要支持的，当然要注意方式方法。
6、对自己的行为负责
孙宁不爱整理东西。后来我跟她说，你要对自己的行为负责，你把玩具随便丢在地上，说明你不爱护它们了，不需要它们了，那我是不是可以把它们丢到垃圾桶里面了？这时候的小孩所有与超强，她马上说“不行”然后把地上玩具收到整理箱里面。
她有时发脾气了，也会丢东西，我说“你要对自己的行为负责，你把它丢掉说明你不要它了，那么我会把它丢在垃圾桶里。”她也马上把东西捡起来放桌上。
有时晚饭不肯吃，那么可以，你要对自己的行为负责，晚上就没有其他任何东西吃了。有次晚上饿得吵着要东西吃，我说我们说过了，要对自己的行为负责。闹过一通，奶奶扛不住要给她炒饭吃了，那我们说好，以后不吃晚饭那么晚上没有任何东西吃的，记住这个“饿”的感觉了么？她点点头说“记住了。”
7、说到做到
给小朋友树立一个“说到做到”的观念，并且持续强化。
早上不肯起床，我们说再睡10下就起来好吧？她点点头，然后我开始倒数，到0的时候说我们说到做到哦，她就同意起床了；外面玩不肯回来，我说我们再玩10分钟就回家，然后开始计时（有急事不需要真的10分钟，小朋友没什么概念，你只要过一会跟她说还剩几分钟），时间到了就要说到做到，她就能接受。然后看动画片、看书、吃糖等需要控制的一些行为也可以以此类推，先说好怎么样，达到了，就要说到做到。
虽然有点心得，但很多时候还是焦虑的，觉得哪里哪里做得不够。小朋友越来越大，越来越有自己的想法。很多时候，父母是孩子最好的榜样，所以要想孩子教育得好，首先做合格的父母。还有，请不要用大人的标准来评判孩子，吵闹就是“不乖”，做了“傻事”就是“笨”，毕竟他们“三”岁，而我们，“三十”岁。
来源：清雅苑分园 作者： 孙宁妈妈 编辑： 周杨
时间： 2018-06-07 14:20:39
时间： 2018-06-07 14:20:39
