游戏名称:鞋子找家(图1-2)
材料:三层鞋架一个,全家人的鞋子若干
过程与玩法:
请孩子把家里的鞋子配对后进行分类摆放在鞋架上。
1.把家中的鞋子都找到朋友。(一一配对)
2.把鞋子按照左右摆放好。(区分左右)
3.按鞋子的某一特征进行分类,摆放到鞋架上。(如:按第一层爸爸的鞋、第二层妈妈的鞋、第三层宝宝的鞋;按鞋子的品种分凉鞋、球鞋、皮鞋;也可按男鞋、女鞋分类……)
4.请孩子说一说你是按照什么分鞋的?
游戏名称:餐桌上的食物(图3-4)
材料:各种食物、水果;数字骰子
过程与玩法:
请孩子仔细观察餐桌上的食物或者水果,玩数量游戏。
1. 葡萄或石榴籽,家长和小朋友轮流扔骰子,看数字取出相应数量的葡萄和石榴籽,家长和孩子比赛看谁又对又快。(按数取物)
2.这条鱼有几只眼睛?这个虾有几只眼睛?小鸡有几只脚?每只脚有几根脚趾?(数数)
3.把若干只虾放入碗中,问现在有几只眼睛?请小朋友将水果分给家人。如爸爸两颗葡萄,妈妈三颗,宝宝2颗,那一共需要从碗里拿出多少颗?(在操作中理解加减的含义)
游戏名称:珠子的秘密(图5)
材料:彩色珠子若干
过程与玩法:
请孩子按照一定的规律穿珠子
1.父母首先按照规律穿几颗,让小朋友观察规律,继续完成。如爸爸妈妈按照黄绿黄绿的规律,让小朋友接下来按照原有规律完成。(按规律排序)
2.逐渐提高难度,让孩子自己小朋友观察并独立完成。(自创规则排序)
3.如果家中没有珠子,也可以用彩笔花画形状的方式,适合更能干的小朋友哦。可以用不同颜色的笔画出不同形状,更考验小朋友的观察力!(在排序的过程中发展幼儿的观察能力)
游戏名称:生日对对碰(图6)
材料:家中成员的生日,年龄和台日历(或挂历)。
过程与玩法:
1.请孩子在日历中找到家庭成员的生日,并用做上记号。(学习看懂日历)
2.说出一个日期请孩子在日历上找出是星期几。(学习看懂日历)
3.在日历上数出家庭成员的生日相差多久。比如按照每个星期的方法数,按照一个月的方法数,或者一格格的数。正确答案不一定是相差的天数,更鼓励小朋友能说出相差了几个月零几周这种表达哦。(学习看懂日历,逐渐明白年、月、周、日之间的关系)
材料:三层鞋架一个,全家人的鞋子若干
过程与玩法:
请孩子把家里的鞋子配对后进行分类摆放在鞋架上。
1.把家中的鞋子都找到朋友。(一一配对)
2.把鞋子按照左右摆放好。(区分左右)
3.按鞋子的某一特征进行分类,摆放到鞋架上。(如:按第一层爸爸的鞋、第二层妈妈的鞋、第三层宝宝的鞋;按鞋子的品种分凉鞋、球鞋、皮鞋;也可按男鞋、女鞋分类……)
4.请孩子说一说你是按照什么分鞋的?
游戏名称:餐桌上的食物(图3-4)
材料:各种食物、水果;数字骰子
过程与玩法:
请孩子仔细观察餐桌上的食物或者水果,玩数量游戏。
1. 葡萄或石榴籽,家长和小朋友轮流扔骰子,看数字取出相应数量的葡萄和石榴籽,家长和孩子比赛看谁又对又快。(按数取物)
2.这条鱼有几只眼睛?这个虾有几只眼睛?小鸡有几只脚?每只脚有几根脚趾?(数数)
3.把若干只虾放入碗中,问现在有几只眼睛?请小朋友将水果分给家人。如爸爸两颗葡萄,妈妈三颗,宝宝2颗,那一共需要从碗里拿出多少颗?(在操作中理解加减的含义)
游戏名称:珠子的秘密(图5)
材料:彩色珠子若干
过程与玩法:
请孩子按照一定的规律穿珠子
1.父母首先按照规律穿几颗,让小朋友观察规律,继续完成。如爸爸妈妈按照黄绿黄绿的规律,让小朋友接下来按照原有规律完成。(按规律排序)
2.逐渐提高难度,让孩子自己小朋友观察并独立完成。(自创规则排序)
3.如果家中没有珠子,也可以用彩笔花画形状的方式,适合更能干的小朋友哦。可以用不同颜色的笔画出不同形状,更考验小朋友的观察力!(在排序的过程中发展幼儿的观察能力)
游戏名称:生日对对碰(图6)
材料:家中成员的生日,年龄和台日历(或挂历)。
过程与玩法:
1.请孩子在日历中找到家庭成员的生日,并用做上记号。(学习看懂日历)
2.说出一个日期请孩子在日历上找出是星期几。(学习看懂日历)
3.在日历上数出家庭成员的生日相差多久。比如按照每个星期的方法数,按照一个月的方法数,或者一格格的数。正确答案不一定是相差的天数,更鼓励小朋友能说出相差了几个月零几周这种表达哦。(学习看懂日历,逐渐明白年、月、周、日之间的关系)
来源:实验园 作者: 中二班金若菲妈妈 编辑: 李誉
时间: 2017-12-18 09:35:47
时间: 2017-12-18 09:35:47