为促新教师素质提升，提高新教师的教育教学水平，浙江大学幼儿园钱江分园于2017年6月8日、9日开展了为期两天的新教师探究性绘本教学活动展评。园领导、新教师师傅及空班老师听了六位新教师展示的课。
展示活动前，新教师对绘本进行深入分析，虚心向师傅“取经”，对教材反复推敲，精心设计教案，并进行了多次探讨和试教。展示活动中，新教师落落大方，语言生动、富有情趣，环节紧凑、过渡自然，在课堂调控能力上有了很大的提高，能关注孩子的已有经验和学习兴趣，能较好地和孩子进行互动。展示活动后，师傅们对新教师的教学活动进行当场了点评，其中对教学活动的目标定位、活动中教师提问的设计以及如何回应孩子的回答等方面作了重点分析和梳理，并提出了建议。
本次活动展现了新教师的成长与提高，更让我们感受到师带徒传帮带互帮互学的浓厚氛围，不仅为新教师提供了一个学习、取长补短的机会，同时也充分发挥了我园优秀教师的正确引领和示范作用，高效、快速地提升了新教师绘本阅读的课堂教学能力，开拓了新教师的教学新思路，促进新教师的专业成长。
展示活动前，新教师对绘本进行深入分析，虚心向师傅“取经”，对教材反复推敲，精心设计教案，并进行了多次探讨和试教。展示活动中，新教师落落大方，语言生动、富有情趣，环节紧凑、过渡自然，在课堂调控能力上有了很大的提高，能关注孩子的已有经验和学习兴趣，能较好地和孩子进行互动。展示活动后，师傅们对新教师的教学活动进行当场了点评，其中对教学活动的目标定位、活动中教师提问的设计以及如何回应孩子的回答等方面作了重点分析和梳理，并提出了建议。
本次活动展现了新教师的成长与提高，更让我们感受到师带徒传帮带互帮互学的浓厚氛围，不仅为新教师提供了一个学习、取长补短的机会，同时也充分发挥了我园优秀教师的正确引领和示范作用，高效、快速地提升了新教师绘本阅读的课堂教学能力，开拓了新教师的教学新思路，促进新教师的专业成长。
来源：钱江分园 作者： 沈秋琳 编辑：
时间： 2017-06-12 08:31:04
时间： 2017-06-12 08:31:04
