爱，是为了更好的离开

英国著名心理学家西尔维亚说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”

儿子与我最初最紧密的时候，大约就是在我的肚子里，温暖的存在。脐带剪断的那一刻，我与儿子共同迎来了第一次生理分离。伴随着那响亮的啼哭，小婴孩宣示着自己作为一个独立的个体来到这个世界，从此儿子从妈妈肚子里的小肉肉，变成了妈妈心尖上的小肉肉。

儿童的发展是迅猛的，以至于家长还没有完全准备好，眼前的这个小人，已然不是那个只知道啼哭的小毛头了。

从睁开双眼的那天起，你用看的方式了解世界，妈妈抱着你到处发现新大陆。从缓缓地松开妈妈的手那一天起，你正式迈开步伐探索世界。从含着眼泪松开妈妈的乳头那一刻，你已经准备好了去适应丰富的美食。从咿呀学语的那一刻，你已经具备了表达自己的能力。从独立吃饭的那一天，你已经学会了一种维持生命的技能。从你兴高采烈的进入幼儿园的大门，你已经准备好成为另一个集体的一员。

有一天，你终于可以自己独立的去自己的房间睡觉了，不再粘在我的怀里。妈妈突然有点神伤，我的孩子已经长大了，而我并没有准备好。

每一次的成长和独立，都是我们心理上一次又一次的分离。而母亲能做的，就是用爱与陪伴，帮你准备好迎接这一次次分离的能力。

尊重孩子发展的自然规律，顺势而为

人这一生终究是要为了衣食住行奋斗终生的，从最初的开始大约就是独立穿衣，独立吃饭，独立睡觉，独立行走。

独立行走

这独立四要素中，儿子最先实现的是独立行走。

儿子小时候，发育的有些缓慢，当妈的很是着急。老人家都说三翻六坐八爬，一岁会走。这是人类自然发展的规律。孩子天生下来就有一种成长的能力。家长要做的就是在恰当的时机发现孩子发展的需求，提供环境的保障，心理的支持，和不断的鼓励。儿子在周岁前后，独立行走的愿望激增，我们鼓励他在家沿着床边来回走，家长就在身后做好保护工作，更重要的是随时提供掌声和赞美。练习了一阵子，感觉基本生理条件已经达到，我们带着儿子到公园的草地上，和他玩宝宝过来的游戏，鼓励他松开爸爸的双手往前走几步，再奔入妈妈的怀抱，每次成功必鼓掌欢呼。练习过程中，少不了摔了几跤，我们不扶，他也不哭，一次又一次的尝试。玩了几次，渐渐的拉开距离，一个下午下来，竟然进步神速，儿子克服了心理障碍，勇敢的走起来。

我忘不了，这个小人儿，站在草坪中央，兴奋的为自己鼓掌的画面。那小小的身躯里，仿佛有着征服世界的自豪和自信。这第一次放手，带给我们是为人父母的喜悦，带给儿子的是努力成长的兴奋。

我们感慨生命的伟大和神奇。孩子就像一株小树，慢慢的扎根，慢慢的伸展，慢慢的繁茂，有一种自然而然向上的生命力。家长大概就像阳光、像雨露、像园丁，给予他们所需要的，修理掉那些不需要的杂草和歪枝。

独立吃饭

民以食为天，吃就是第一需求，这个需求大约在儿子一周岁多就萌发出了强烈的意识。在吃饭这点上，我们始终没有把他区别对待，没有给他准备独立的餐椅，没有准备独立的餐食，没有独立的进餐时间，没有儿童专用的餐具。这些信息透露出，这真是个不讲究的懒妈妈，既省了采购的经费，也省了料理的麻烦。美其名曰平等对待。一家人在餐桌上共同进餐，极大的促进了孩子的进食欲望，小家伙从刚开始坐在桌边观摩，慢慢进步到伸手抢勺子抢食物，此时我们意识到，独立吃饭的自主意识已经萌发。于是我们便给他穿上罩衣，发了个勺子，把吃食装在一个不锈钢小碗里，批准他自主尝试。尝试期间，隔三岔五的技术示范性指导，包括如何把勺子顺利的送到嘴里，手如何扶着饭碗之类的。每次饭后，便把儿子提离他的战场，将身上粘的米饭抖一抖，连着掉的那一地残余，扫一扫。当时的样子真是忍俊不禁，惨不忍睹。家里的老人，看不下去，几度要喂，均被小儿一一驳回，谁要是抢他的勺子，他就怒目相视，咦咦哇哇的夺回来。这吃饭的家伙怎么能轻易放手。每次饭后全家老小必是各种赞美鼓掌，全家洋溢着一种我吃饭我能干的美好氛围，使得儿子一直非常受用，在吃饭的路上一直没有懈怠，不出半年已然掌握了熟练的吃饭能力。待到两岁，见家中大人均是使用筷子，便主动要求用筷。我们顺手给他一双，并未给他专用的学习筷，他竟也慢慢琢磨着用起来，不出小半年，已可以灵活的夹米夹豆，长短均运用自如。

彼时的他，吃饭这事能力基本具备，便也没当初那么努力，态度这块渐渐的吃出了点问题，时而吃吃玩玩，速度明显变慢。在家里，追着喂的事坚决不能发生，于是我常对儿子说，吃饱了就离开餐桌，之后便不让再回来了。家中老人多有不忍，几次欲追欲劝，均被我规劝，虽心里多有不忍，也只好作罢。

吃饭，作为维持生命的最基本需求，应该是主动自发的，而不是负累的，被动的。每每孩子食欲欠佳的时候，我们便把他带到户外活动，回家吃饭必是狼吞虎咽。这更坚定我们的信念，不想吃是不饿，饿了不信不想吃。

我们在当父母的道路上不断摸索，更多的时候是儿子带给我们的方向。选择合适的时机，比什么都重要。当孩子萌发出主动意识的时候，我们能做的除了支持鼓励陪伴还有信任。信心比黄金还珍贵，父母相信孩子可以做的到，孩子相信自己可以做的到，这是一种自信心的传递和建立。一次的成功可以激励下一次的尝试，每一次的尝试，都是成长的历程，在孩子成长的道路上，铺满的就是来自父母的肯定与欣赏。

千万不能做的就保护性阻止，脆弱的灵魂不可能永远住在父母的壁垒中，一个踌躇不前的身影跨不过那些必须要经历的阻碍。提供给孩子适合的发展空间，和必备的物质条件，有助于孩子顺利的度过一个个尝试敏感期，减轻尝试带来的挫败感。请别怕脏，衣服脏了有洗衣机，地板脏了可以擦一擦。请别怕危险，不知道什么是危险才真正的可怕。请别怕太早，只有孩子知道什么才是恰到好处的时间。请别怕孩子添麻烦，有时候阻止带给家长一时的轻松，可是错过了主动发展期，待到了家长认为的成熟时机的时候，孩子却主动不想发展了，这个案例多在家庭的饭桌上体现。

独立入园

巢里的小鹰，必然要迎来独自翱翔的那一天。在这一天来临之前，妈妈必须要为孩子准备好独自飞行的能力，包括生理上的能力和心理上的能力。

每每可以预知未来将发生对孩子将要产生重要影响的事件之前，我们必然会提前告知，讨论，询问孩子的想法，准备好心里的预期。这在儿子入幼儿园之前，我们有过充分的实践。入园前半年便带着孩子参观幼儿园，提前跟幼儿园老师交流了入园需要具备的能力，抓紧时间进行集体生活能力的训练，攻克了自主如厕，自主穿衣，自主穿鞋等生活基本技能之后，才放心的把他送进去。

儿子入园后，适应的挺快，没有发生过哭闹的事件，每日乐呵呵的去，乐呵呵的回，我们倒也省了不少心。

儿童进入集体生活的适应能力，多半取决于自理能力的发展水平，只有当不需要家长从旁照顾基本生理需求的时候，才能游刃有余的投入到集体生活中去，寻找到家里得不到的乐趣。与其等到不得不放手的时候撒手，让孩子在陌生的环境中无助的开始学习，还不如在家提前放手，锻炼好基本技能之后再让孩子顺利的开始。

独立睡觉

儿子在睡觉这点上实在不让人省心，从襁褓中的摇晃而眠到大一点的相拥而卧，我几乎以为他要一直跟我们赖在一起睡到上小学。然而分离和成长就是来的那么猝不及防。

小班第一学期的寒假，全家外出游玩半个月，经历了二十四小时都在一起的超常亲密的十五天后，我们乘飞机回家。路上，我尝试对儿子说，你知道吗，你的好朋友已经有自己的房间，自己的床，独立睡觉啦，真是太棒了！儿子看了看我，缓缓的说：我也可以的。当下，我竟吃惊地不知说啥才好。回家之后，孩子第一次去了自己的房间，盖上了自己的小被子，对我说，妈妈留一盏灯，你去睡吧。我转身，心想，这不正是这几年苦哈哈的盼着的这一刻吗，然而心里却怅然若失。他长大了，不再需要我陪他睡觉了。我还没有准备好你的离开，而你已经默默的转身，独自走了……

于是，独自睡觉这个难题就这样水到渠成的攻破了。

用爱浸润的灵魂，才不惧怕分离

0-3岁是儿童成长的亲密阶段，幼时个体的安全依赖建立的越好，长大后人格才会越独立。只有被充分爱护和关注的儿童，才有分离的勇气。儿子从小长至现在，极少天数离开父母，从没做过留守儿童。工作再累，始终把孩子带在身边，日日交流互动。祖辈难免宠溺，切不可撒手不管，不然甩手变傻眼，后悔也是来不及。生命生而平等，父母与孩子应该拥有平等的话语权，平等的选择权，平等的尝试权，平等的行动权。我们尊重孩子的选择，家中各事都征求这个小成员的意见，久而久之，他的参与精神极大的被激发，主人翁意识明显，常问家中这事那事，积极帮助我们干点这活那活，长到四岁，竟也能派上些用场。

孩子的出生，给了我另一个身份，妈妈。

孩子的成长，给了我另一种体验，成熟。

每一次微笑，都是助小树成材的一种能量，

每一次转身，都是对生活自由的一种探求；

每一次鼓掌，都是对点滴进步的真诚肯定；

每一次分离，都是对生命发展的一种尊重。

父母能做的就是给你爱和自由，帮助你更好的离开，望着你的背影，越走越远，路越走越宽，而你有个美好的家，永远在心里。