4月11日上午,华家池分园传来了一串喜讯,在历经一个月的江干区幼儿园“聚焦核心经验 提升专业素养”系列活动中,由程玲等5位老师组成的研修团队获得了团队二等奖,程玲老师撰写的《》研修案例获得一等奖,陆黎莺老师执教的《魔法积木》获得二等奖,冯娟老师撰写的论文《说明性讲述活动中教师语言策略初探》获得二等奖。
在一个月的研修过程中,我们团队成员首先基于幼儿的语言核心经验进行了一次深入的研讨,在激烈的研讨中,确定了“说明性讲述”作为了我们参加此次活动的核心经验。有了方向,就很快确定了以“奇迹积木”作为载体设计了《魔法积木》这个语言活动。由程玲老师带领的研修团队在一次次反复的试教中,不断调整活动的目标、环节、形式。可以说每一次的调整都是一次宝贵的研修过程,更是团队老师们智慧的融合。
在经历了两轮的初选后,由5位老师组成的华家池研修团队顺利的进入了最终的评比。3位老师代表了华家池团队现场展示了教学活动《魔法积木》以及研修案例和论文的现场交流,将“说明性讲述”这一核心经验用不同的形式进行了阐述,受到了在场同行的一致认可。
本次展评活动不仅让孩子们体会到语言活动的多元魅力,更是在这样一种团队研修的过程中,让我们参与的老师感受到掌握核心经验的知识所带来的意义。我相信经历这样一次研修活动,我们的老师不仅提升了专业素养,更提升了一种团队合作的专业素养,我们将在研修的过程里不断前行,不断成长!
在一个月的研修过程中,我们团队成员首先基于幼儿的语言核心经验进行了一次深入的研讨,在激烈的研讨中,确定了“说明性讲述”作为了我们参加此次活动的核心经验。有了方向,就很快确定了以“奇迹积木”作为载体设计了《魔法积木》这个语言活动。由程玲老师带领的研修团队在一次次反复的试教中,不断调整活动的目标、环节、形式。可以说每一次的调整都是一次宝贵的研修过程,更是团队老师们智慧的融合。
在经历了两轮的初选后,由5位老师组成的华家池研修团队顺利的进入了最终的评比。3位老师代表了华家池团队现场展示了教学活动《魔法积木》以及研修案例和论文的现场交流,将“说明性讲述”这一核心经验用不同的形式进行了阐述,受到了在场同行的一致认可。
本次展评活动不仅让孩子们体会到语言活动的多元魅力,更是在这样一种团队研修的过程中,让我们参与的老师感受到掌握核心经验的知识所带来的意义。我相信经历这样一次研修活动,我们的老师不仅提升了专业素养,更提升了一种团队合作的专业素养,我们将在研修的过程里不断前行,不断成长!
来源:华家池分园 作者: 陆黎莺 编辑: 陆黎莺
时间: 2017-04-12 13:33:58
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