钱江幼教研活动之《指南》背景下班级常规的建立

 “班级常规很重要！”这是每一个钱江幼新教师听到最多的一句忠言。然而，面对二三十个机灵鬼，如何在尊重孩子的基础上，在《指南》背景下，有效地实施，合理把握度，对新教师而言是一个大大的问号。为了帮助解决新教师们普遍存在的困惑，2016年12月14日，钱江幼儿园全体教师在骨干教师的带领下，开展了如何在《指南》背景下建立班级常规的教研活动。


首先，保教主任赵燕红老师带领大家重新思考：什么是班级常规和为什么要建立班级常规这两个问题，以幼儿的发展角度确认了常规对幼儿对班级管理的重要性，并为整个研讨确立了以幼儿为中心的基调。接下来，教研活动通过新老教师结合的分组讨论方式展开热烈的讨论，老教师们一一分享了自己在常规建立方面的成功案例，新教师们从中感悟总结，说一说常规是基于什么来建立的，可用的方法有哪些，再结合自己班级管理中的困惑和事例，新教师们渐渐地有了适合自己班孩子的解决方法，思路也越来越清晰了。

就这样，通过分享-思考-总结-自我解决这一双向过程，新教师们对如何建立班级常规有了较为深入的认识了：只有正确认识幼儿的年龄特点，对幼儿个性的了解，通过观察和思考，“对症下药”，才能更好地疏通，而不是强行制止！