为了使得孩子们可以对书籍进行更明确的分类摆放，为了书林的整体环境的清爽和整洁，浙大幼儿园钱江分园的老师们进行了一次书林环境创设活动。
首先老师们就书林书籍的分类开展了热烈的讨论：有的说根据颜色分类孩子比较容易识别；有的说根据形状分类孩子会喜欢，最后大家一致决定根据不同颜色区块及形状进行分类。根据书本相应的颜色在书架边框上刷上相对应的颜色，既是图书之间的区分，又给人一种清新素雅的感觉。
然后老师们进行更加细致的分类活动：根据书本的颜色进行分类整理，又按照首页标注的形状进行编号排列，不一会儿一本本整齐有序的书出现在钱江书林中，接下来教师还将开展书籍的整理、摆放、归位、排序活动。
“钱江书林”的创设旨在营造一个“温馨，有爱，整洁，有序”的阅读环境，与此同时更有助于孩子阅读水平的提高。相信通过教师、幼儿园和孩子们共同的努力，“钱江书林”会变得更加整洁，有序，为孩子们的“悦读”带来幸福和快乐。
首先老师们就书林书籍的分类开展了热烈的讨论：有的说根据颜色分类孩子比较容易识别；有的说根据形状分类孩子会喜欢，最后大家一致决定根据不同颜色区块及形状进行分类。根据书本相应的颜色在书架边框上刷上相对应的颜色，既是图书之间的区分，又给人一种清新素雅的感觉。
然后老师们进行更加细致的分类活动：根据书本的颜色进行分类整理，又按照首页标注的形状进行编号排列，不一会儿一本本整齐有序的书出现在钱江书林中，接下来教师还将开展书籍的整理、摆放、归位、排序活动。
“钱江书林”的创设旨在营造一个“温馨，有爱，整洁，有序”的阅读环境，与此同时更有助于孩子阅读水平的提高。相信通过教师、幼儿园和孩子们共同的努力，“钱江书林”会变得更加整洁，有序，为孩子们的“悦读”带来幸福和快乐。
来源：钱江分园 作者： 陈晓妮 编辑：
时间： 2016-06-07 13:05:10
时间： 2016-06-07 13:05:10
