亲爱的家长朋友：
您好！
“亲子阅读感悟”征文活动是本园第二届悦读月系列活动之一，截止2016年5月3日，共收到亲子阅读感悟47篇，得到了许多家长的积极配合与支持，在此表示衷心的感谢！
撰写亲子阅读感悟的家长们都非常用心。有的家长用风趣的语言描述了和孩子一起阅读的乐趣，有的家长用图文并茂的形式讲述了自己的亲子阅读小故事，还有的家长给出了自己的亲子阅读建议，为别的家长支了招，同时也提出了自己的困惑。所有的亲子阅读感悟我们将展示在门厅，供家长朋友们交流、分享！
各班级亲子阅读感悟目录如下：
小一班（五篇）
1.戚泽然妈妈的《亲子阅读——孩子成长中补课缺失的陪伴》
2.莫思程妈妈的《我的亲子阅读感悟》
3.张铭宇妈妈的《亲子阅读感悟》
4.汤子菱爸爸的《十分之一的阅读》
5.黄乐心妈妈的《我的亲子阅读感悟》
小二班（五篇）
1.项一冉妈妈的《爱要大声读出来》
2.胡益然妈妈的《阅读，我们刚刚开始》
3.蔡卓含妈妈的《亲子阅读感悟》
4.方雨萱妈妈的《亲子阅读小故事》
5.谢梓潼妈妈的《亲子阅读感悟》
小三班（六篇）
1.徐婧翔妈妈的《遇见春天，遇见更美的你》
2.高炎恺妈妈的《一起捉迷藏》读后感
3.张伊南妈妈的《我的亲子阅读感悟》
4.符文睿妈妈的《用心陪伴，让孩子在阅读中获得快乐——记录两年来陪伴孩子阅读的点点滴滴》
5.陈艺萱妈妈的《亲子阅读心得体会》
6.蔡金津妈妈的《与孩子一起阅读》
中一班（十篇）
1.顾嘉乐妈妈的《幼儿亲子阅读感悟》
2.吴浩泽妈妈的《亲子阅读心得》
3.周卓航爸爸的《你阅读，我快乐》
4.刘思茜家长的《一个绘本，一个视界》
5.陈柔羽家长的《树》
6.Anne爸爸的《阅读乐趣》
7.陈灵慧家长的《亲子阅读感悟》
8.范语宸家长的《阅读，成就孩子未来的梦想》
9.童冯亦家长的《亲子阅读感悟》
10曹新雅家长的《亲子阅读感悟》
中二班（五篇）
1.戴丽娜家长的《亲子阅读感悟》
2.陈熙然妈妈的《我的亲子阅读感悟》
3.柴陈馨妈妈的《我的亲子阅读感悟》
4.李张博妈妈的《亲子阅读感悟》
5.罗琳燕家长的《亲子阅读感悟》
中三班（十二篇）
1.蔡沁星妈妈的《读佩尔的新装有感》
2.王馨瑶妈妈的读《司马光砸缸》有感
3.汤帅妈妈的读《隧道》有感
4.陈诺妈妈的《每个人心中都有一颗爱的种子》
5.项佳阳爸爸的《亲子阅读一点小体会》
6.刘宇恒妈妈的读《狼来了》有感
7.章奕晗家长的《蚯蚓的日记》读后感
8.章铭航家长的《亲子阅读的乐趣》
9.无双家长的《不一样的爸爸》读后有感
10.周程琳家长的《阅读，让我们一起进步》
11.薛卓轩妈妈的读《小精灵的飞翔梦》有感
12.吴梓萱家长的读《小马过河》有感
大一班（四篇）
1.单舒洁爸爸的《亲子阅读感悟》
2.黄宇轩妈妈的《亲子阅读之贵在坚持》
3.项亦凡爸爸的《我和宝贝一起成长》
4.刘佳蕊家长的《我的亲子阅读感悟》
再一次对以上家长表示衷心感谢！也希望有更多的家长们能参与到幼儿园的亲子阅读活动中来，让我们一起在阅读的海洋中畅游，和孩子一起享受欢乐的阅读时光！
浙大幼儿园钱江分园
2016年5月3日
附件：
以下是我们精心筛选出的部分家长的阅读感悟片段，相信能给大家带来许多阅读的感悟，让我们一起来分享他们亲子阅读心得吧！
1.小宝不善于表达，比较容易怯场，我觉得阅读会是改变这种情况比较好的方法，因为阅读是一个输入的过程，只有储备了能量，才能输出。
——小一班戚泽然妈妈
2.当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱的本身；你会懂得爱自己，爱他人，爱世界，它会令你无所不能。
——小一班黄乐心妈妈
3.每个宝宝都喜欢听故事，都喜欢听自己的爸爸妈妈讲故事，孩子通过听故事会感到自己被父母关爱，渡过一段美好时光！
——小二班项一冉妈妈
4.有时在阅读时给女儿讲到她听过的绘本故事，偶尔讲错了，她还会帮我纠正过来，哈哈！女儿的记性比妈妈好多了。讲着讲着，她还会问很多奇怪的问题让我傻眼！
——小二班蔡卓含妈妈
5.阅读习惯不是一朝一夕能养成的，是需要持之以恒的毅力。因此，从选择一本孩子感兴趣的书籍开始，让她在阅读的路上健康快乐地成长。
——小二班谢梓潼妈妈
6.天天从幼儿园借的书是《遇见春天》，饭后，跟天天一起阅读已经成为一种习惯，很享受的习惯，一页一页地翻阅着带着墨香的纸张，映入眼帘的是一幅一幅优美的画作，期间不断有母子之间交流的音符，有分歧之音，有赞同之韵。讨论总能让我们学到很多东西。
——小三班徐婧翔家长
7.涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水藴成大海。培养孩子的阅读习惯，身教的魅力不可低估，和孩子一起读书，一起快乐，共同成长。孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。
——小三班符文睿家长
8.与孩子一起阅读此书的过程充满了欢乐，孩子的笑声伴随着我读书的声音直到图书的结尾，问孩子听完后有什么感觉，孩子的第一个回答是“恶心”，在得到我的解释后，孩子接着把他的理解表达出来，“马先生的嗯嗯像马铃薯，野兔的嗯嗯像豆子·····”
——中一班陈灵慧家长
9.亲子阅读的乐趣，不在于我让她看什么书，而在于我跟她一起看喜欢的书，她挑选自己喜欢的看，或是喜欢书本上的小动物，小生物的图案，或是喜欢书本的颜色，有千万种可能，但是最重要的是她喜欢看，她有兴趣看，她喜欢我跟她一起阅读。
——中一班范语宸家长
10．亲子阅读给我和我的女儿带来了不少好处，也带给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很大的提高，生活中这样的点点滴滴很多，我们感到很欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的，然后在生活中自然地运用。
——中二班柴陈馨妈妈
11.我发现互动学习的效果非常不错，学得轻松，掌握得也快，最主要还增进了我与小天之间的感情！以后的学习生活中，我们还会继续坚持这个亲子阅读的好习惯，一起来感受亲子阅读的乐趣！
——中二班李张博妈妈
12.我跟儿子在读这本书的时候，他乐此不彼地让我给他讲了三遍，看得出他很喜欢画面上那些让他充满想象的小精灵，当我读到大部分的小精灵都拥有翅膀飞走只剩下老精灵夫妇的时候，他又把整本书里面所有有翅膀的精灵数了一遍。我问他“你有什么梦想啊？”“我想要很多很多的朋友。”他回答！这也正是我所希望的：拥有很多朋友，内心一定充满爱！
13.阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满足孩子的需要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简单的小桌子、小凳子，让他随时可以坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也可以随时进行角色扮演，吸引其对阅读的兴趣。
——中三班周程琳家长
14.聆听孩子说话，有时候你会觉得很无聊，因为她老是重复着说一句话；有时候你会觉得很有意思，因为她突然说了一句很奇怪的话；有时候你会觉得很神奇，因为她突然给你来了一句不知道的东西；有时候她的一句话会让你捧腹大笑。
——中三班吴双爸爸
15.亲子阅读弥补了很多孩子和家长的想法。有时候孩子不认识字，不知道主人公叫什么，家长可以帮忙，有时候家长只按书面理解，孩子会告诉你童真的版本！当孩子与家长产生互动，对双方都有很大的收益！家长是孩子阅读的启蒙老师，我们帮孩子树立良好的阅读习惯，对孩子来说受益匪浅！
——中三班章奕晗家长
16.跟儿子最愉快的沟通就是睡前故事，读的最多让他记忆最深刻的就是《狼来了》，刚开始宝贝有些怕狼，因为狼会把羊和说谎的小朋友吃掉，因而在他不听话的时候我告诉他，狼喜欢不听话的小朋友，他好像瞬间读懂我的意思安静下来了。孩子就是这样天真无邪，你说他们就会信，所以孩子就像大海里的帆船，父母是那支可以导航前进的帆。
——中三班刘宇恒妈妈
17.因为有人爱着，因为爱着他人，它不在孤独！在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，霸王龙为小甲龙挡住敌人的袭击，教它各种本领，并帮助它回到了父母的身边，小甲龙不再孤单。这段在一起的日子，对它俩而言，都是幸福的时光。
——中三班陈诺妈妈
18.每一次读完《隧道》，帅帅都会问我同一个问题：“如果我被困魔法森林，变成石头，你会怎么做？”我微笑着答道：“我会跑过去，用力地抱住你，然后你就开始变颜色，变软变热，又变成人啦!”说完，我紧紧地抱住帅帅，看见他嘴角上扬，灿烂的笑容，深深地感到彼此的心紧紧连在一起。
——中三班汤帅妈妈
19.联想现在我们的孩子，要什么东西，首先肯定想的是让家长去买，从来不会想，是不是自己可以做一下，或者想一下，钱其实是父母用劳动换来的，我们要珍惜要感恩父母为自己带来的一切！发生这种情形，家长还是得付主要责任，为了孩子，我们愿意付出一切，但是在付出的同时也要教会孩子感恩，教会孩子劳动最光荣。
——中三班蔡沁星妈妈
20.我和孩子一起读了这个有趣的小故事，从这个故事中我重新体会了一些新的内容，而孩子也从中体会到了深刻的意义：做任何事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去思考，只有自己勇于尝试才能知道事情的结果会怎么样。
——中三班吴梓萱妈妈
21.孩子对于图片是非常感兴趣的，他会因为一幅图片看上半天，会有很多问题，会很迫切的想知道这是怎么一回事。于是我抓住了这一点，利用图片的吸引，文字的说明，再添加了一些我们平时生活中经常能运用到的术语去解说给孩子听。我恍然发现，我在解说的时候，孩子并没有打岔，而是静静地听我解说。
——大一班黄宇轩妈妈
22.孩子阅读的时间不能只局限于在家里和学校，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这里可以随意地找自己喜欢的书，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
——大一班刘佳蕊家长
您好！
“亲子阅读感悟”征文活动是本园第二届悦读月系列活动之一，截止2016年5月3日，共收到亲子阅读感悟47篇，得到了许多家长的积极配合与支持，在此表示衷心的感谢！
撰写亲子阅读感悟的家长们都非常用心。有的家长用风趣的语言描述了和孩子一起阅读的乐趣，有的家长用图文并茂的形式讲述了自己的亲子阅读小故事，还有的家长给出了自己的亲子阅读建议，为别的家长支了招，同时也提出了自己的困惑。所有的亲子阅读感悟我们将展示在门厅，供家长朋友们交流、分享！
各班级亲子阅读感悟目录如下：
小一班（五篇）
1.戚泽然妈妈的《亲子阅读——孩子成长中补课缺失的陪伴》
2.莫思程妈妈的《我的亲子阅读感悟》
3.张铭宇妈妈的《亲子阅读感悟》
4.汤子菱爸爸的《十分之一的阅读》
5.黄乐心妈妈的《我的亲子阅读感悟》
小二班（五篇）
1.项一冉妈妈的《爱要大声读出来》
2.胡益然妈妈的《阅读，我们刚刚开始》
3.蔡卓含妈妈的《亲子阅读感悟》
4.方雨萱妈妈的《亲子阅读小故事》
5.谢梓潼妈妈的《亲子阅读感悟》
小三班（六篇）
1.徐婧翔妈妈的《遇见春天，遇见更美的你》
2.高炎恺妈妈的《一起捉迷藏》读后感
3.张伊南妈妈的《我的亲子阅读感悟》
4.符文睿妈妈的《用心陪伴，让孩子在阅读中获得快乐——记录两年来陪伴孩子阅读的点点滴滴》
5.陈艺萱妈妈的《亲子阅读心得体会》
6.蔡金津妈妈的《与孩子一起阅读》
中一班（十篇）
1.顾嘉乐妈妈的《幼儿亲子阅读感悟》
2.吴浩泽妈妈的《亲子阅读心得》
3.周卓航爸爸的《你阅读，我快乐》
4.刘思茜家长的《一个绘本，一个视界》
5.陈柔羽家长的《树》
6.Anne爸爸的《阅读乐趣》
7.陈灵慧家长的《亲子阅读感悟》
8.范语宸家长的《阅读，成就孩子未来的梦想》
9.童冯亦家长的《亲子阅读感悟》
10曹新雅家长的《亲子阅读感悟》
中二班（五篇）
1.戴丽娜家长的《亲子阅读感悟》
2.陈熙然妈妈的《我的亲子阅读感悟》
3.柴陈馨妈妈的《我的亲子阅读感悟》
4.李张博妈妈的《亲子阅读感悟》
5.罗琳燕家长的《亲子阅读感悟》
中三班（十二篇）
1.蔡沁星妈妈的《读佩尔的新装有感》
2.王馨瑶妈妈的读《司马光砸缸》有感
3.汤帅妈妈的读《隧道》有感
4.陈诺妈妈的《每个人心中都有一颗爱的种子》
5.项佳阳爸爸的《亲子阅读一点小体会》
6.刘宇恒妈妈的读《狼来了》有感
7.章奕晗家长的《蚯蚓的日记》读后感
8.章铭航家长的《亲子阅读的乐趣》
9.无双家长的《不一样的爸爸》读后有感
10.周程琳家长的《阅读，让我们一起进步》
11.薛卓轩妈妈的读《小精灵的飞翔梦》有感
12.吴梓萱家长的读《小马过河》有感
大一班（四篇）
1.单舒洁爸爸的《亲子阅读感悟》
2.黄宇轩妈妈的《亲子阅读之贵在坚持》
3.项亦凡爸爸的《我和宝贝一起成长》
4.刘佳蕊家长的《我的亲子阅读感悟》
再一次对以上家长表示衷心感谢！也希望有更多的家长们能参与到幼儿园的亲子阅读活动中来，让我们一起在阅读的海洋中畅游，和孩子一起享受欢乐的阅读时光！
浙大幼儿园钱江分园
2016年5月3日
附件：
以下是我们精心筛选出的部分家长的阅读感悟片段，相信能给大家带来许多阅读的感悟，让我们一起来分享他们亲子阅读心得吧！
1.小宝不善于表达，比较容易怯场，我觉得阅读会是改变这种情况比较好的方法，因为阅读是一个输入的过程，只有储备了能量，才能输出。
——小一班戚泽然妈妈
2.当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱的本身；你会懂得爱自己，爱他人，爱世界，它会令你无所不能。
——小一班黄乐心妈妈
3.每个宝宝都喜欢听故事，都喜欢听自己的爸爸妈妈讲故事，孩子通过听故事会感到自己被父母关爱，渡过一段美好时光！
——小二班项一冉妈妈
4.有时在阅读时给女儿讲到她听过的绘本故事，偶尔讲错了，她还会帮我纠正过来，哈哈！女儿的记性比妈妈好多了。讲着讲着，她还会问很多奇怪的问题让我傻眼！
——小二班蔡卓含妈妈
5.阅读习惯不是一朝一夕能养成的，是需要持之以恒的毅力。因此，从选择一本孩子感兴趣的书籍开始，让她在阅读的路上健康快乐地成长。
——小二班谢梓潼妈妈
6.天天从幼儿园借的书是《遇见春天》，饭后，跟天天一起阅读已经成为一种习惯，很享受的习惯，一页一页地翻阅着带着墨香的纸张，映入眼帘的是一幅一幅优美的画作，期间不断有母子之间交流的音符，有分歧之音，有赞同之韵。讨论总能让我们学到很多东西。
——小三班徐婧翔家长
7.涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水藴成大海。培养孩子的阅读习惯，身教的魅力不可低估，和孩子一起读书，一起快乐，共同成长。孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。
——小三班符文睿家长
8.与孩子一起阅读此书的过程充满了欢乐，孩子的笑声伴随着我读书的声音直到图书的结尾，问孩子听完后有什么感觉，孩子的第一个回答是“恶心”，在得到我的解释后，孩子接着把他的理解表达出来，“马先生的嗯嗯像马铃薯，野兔的嗯嗯像豆子·····”
——中一班陈灵慧家长
9.亲子阅读的乐趣，不在于我让她看什么书，而在于我跟她一起看喜欢的书，她挑选自己喜欢的看，或是喜欢书本上的小动物，小生物的图案，或是喜欢书本的颜色，有千万种可能，但是最重要的是她喜欢看，她有兴趣看，她喜欢我跟她一起阅读。
——中一班范语宸家长
10．亲子阅读给我和我的女儿带来了不少好处，也带给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很大的提高，生活中这样的点点滴滴很多，我们感到很欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的，然后在生活中自然地运用。
——中二班柴陈馨妈妈
11.我发现互动学习的效果非常不错，学得轻松，掌握得也快，最主要还增进了我与小天之间的感情！以后的学习生活中，我们还会继续坚持这个亲子阅读的好习惯，一起来感受亲子阅读的乐趣！
——中二班李张博妈妈
12.我跟儿子在读这本书的时候，他乐此不彼地让我给他讲了三遍，看得出他很喜欢画面上那些让他充满想象的小精灵，当我读到大部分的小精灵都拥有翅膀飞走只剩下老精灵夫妇的时候，他又把整本书里面所有有翅膀的精灵数了一遍。我问他“你有什么梦想啊？”“我想要很多很多的朋友。”他回答！这也正是我所希望的：拥有很多朋友，内心一定充满爱！
13.阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满足孩子的需要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简单的小桌子、小凳子，让他随时可以坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也可以随时进行角色扮演，吸引其对阅读的兴趣。
——中三班周程琳家长
14.聆听孩子说话，有时候你会觉得很无聊，因为她老是重复着说一句话；有时候你会觉得很有意思，因为她突然说了一句很奇怪的话；有时候你会觉得很神奇，因为她突然给你来了一句不知道的东西；有时候她的一句话会让你捧腹大笑。
——中三班吴双爸爸
15.亲子阅读弥补了很多孩子和家长的想法。有时候孩子不认识字，不知道主人公叫什么，家长可以帮忙，有时候家长只按书面理解，孩子会告诉你童真的版本！当孩子与家长产生互动，对双方都有很大的收益！家长是孩子阅读的启蒙老师，我们帮孩子树立良好的阅读习惯，对孩子来说受益匪浅！
——中三班章奕晗家长
16.跟儿子最愉快的沟通就是睡前故事，读的最多让他记忆最深刻的就是《狼来了》，刚开始宝贝有些怕狼，因为狼会把羊和说谎的小朋友吃掉，因而在他不听话的时候我告诉他，狼喜欢不听话的小朋友，他好像瞬间读懂我的意思安静下来了。孩子就是这样天真无邪，你说他们就会信，所以孩子就像大海里的帆船，父母是那支可以导航前进的帆。
——中三班刘宇恒妈妈
17.因为有人爱着，因为爱着他人，它不在孤独！在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，霸王龙为小甲龙挡住敌人的袭击，教它各种本领，并帮助它回到了父母的身边，小甲龙不再孤单。这段在一起的日子，对它俩而言，都是幸福的时光。
——中三班陈诺妈妈
18.每一次读完《隧道》，帅帅都会问我同一个问题：“如果我被困魔法森林，变成石头，你会怎么做？”我微笑着答道：“我会跑过去，用力地抱住你，然后你就开始变颜色，变软变热，又变成人啦!”说完，我紧紧地抱住帅帅，看见他嘴角上扬，灿烂的笑容，深深地感到彼此的心紧紧连在一起。
——中三班汤帅妈妈
19.联想现在我们的孩子，要什么东西，首先肯定想的是让家长去买，从来不会想，是不是自己可以做一下，或者想一下，钱其实是父母用劳动换来的，我们要珍惜要感恩父母为自己带来的一切！发生这种情形，家长还是得付主要责任，为了孩子，我们愿意付出一切，但是在付出的同时也要教会孩子感恩，教会孩子劳动最光荣。
——中三班蔡沁星妈妈
20.我和孩子一起读了这个有趣的小故事，从这个故事中我重新体会了一些新的内容，而孩子也从中体会到了深刻的意义：做任何事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去思考，只有自己勇于尝试才能知道事情的结果会怎么样。
——中三班吴梓萱妈妈
21.孩子对于图片是非常感兴趣的，他会因为一幅图片看上半天，会有很多问题，会很迫切的想知道这是怎么一回事。于是我抓住了这一点，利用图片的吸引，文字的说明，再添加了一些我们平时生活中经常能运用到的术语去解说给孩子听。我恍然发现，我在解说的时候，孩子并没有打岔，而是静静地听我解说。
——大一班黄宇轩妈妈
22.孩子阅读的时间不能只局限于在家里和学校，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这里可以随意地找自己喜欢的书，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
——大一班刘佳蕊家长
来源：钱江分园 作者： 编辑：
时间： 2016-05-03 13:48:09
时间： 2016-05-03 13:48:09
