幼儿园环境就是重要的教育资源，为了让幼儿更好的在幼儿园生活体验，同时为了增强环境对幼儿成长的理解，钱江幼儿园全体教师们对幼儿园环境进行了第二次环境创设交流。
教师们经过上一次环境观摩，以及在其他教师的意见下，献计献策，集思广益，搜集资料，争对自己班的特色，对环境进行了一些新的创设。在本周五的教研活动上，各个班老师对自己的观摩交流出了各个班里的亮点以及不足的地方。
活动中，老师们互相探讨，对自己班里的创设也说出了自己的想法，也虚心接受了其他老师们的意见，尤其对中一班的值日生一角更是赞不绝口，既融入主题元素，也展示了幼儿的作品。通过这样的活动，既让同一个幼儿园有了不同的感觉，同时也锻炼了教师动手动脑能力的，达到了相互学习，共同促进的目的。
教师们经过上一次环境观摩，以及在其他教师的意见下，献计献策，集思广益，搜集资料，争对自己班的特色，对环境进行了一些新的创设。在本周五的教研活动上，各个班老师对自己的观摩交流出了各个班里的亮点以及不足的地方。
活动中，老师们互相探讨，对自己班里的创设也说出了自己的想法，也虚心接受了其他老师们的意见，尤其对中一班的值日生一角更是赞不绝口，既融入主题元素，也展示了幼儿的作品。通过这样的活动，既让同一个幼儿园有了不同的感觉，同时也锻炼了教师动手动脑能力的，达到了相互学习，共同促进的目的。
来源：钱江分园 作者： 祝佳萍 编辑：
时间： 2016-03-27 20:11:12
时间： 2016-03-27 20:11:12
