11月24日—26日，为期三天的“基于幼儿关键经验建构的系列活动的研修”在华家池分园音乐厅和西溪分园音乐厅举行，这是从幼儿经验出发设计链式教学活动的展示和团讨活动，也是中心学术月活动中的又一个“重头戏”。
本次活动截取了数学活动中“分类、排序、数和一一对应”这三个概念进行研修，分别从不同年龄段，根据幼儿的年龄特征和经验发展为线索，设计适合幼儿“经验链”的链式活动。老师们从剖析数学概念开始，首先在自己的脑子里建立起对“分类”“排序”“数和一一对应”的关键经验，然后将这些经验设计成易于孩子接受和学习的集体教学活动、游戏、小组活动、区域活动以及在生活活动中的渗透，并通过活动展示以及交流的方式呈现给大家。在每一个关键经验的系列活动结束后，专家老师和听课老师现场交流，梳理数学活动脉络，寻找活动中的出彩点和不足点并进行探讨，提出改进建议。
本次活动突出对孩子学习“经验链”的关注，也让老师们在设计和听课的过程中更好得理解了“链式活动设计”的脉络，让幼儿园的各项活动更加突出“孩子”的主体地位。
来源：华家池分园 作者： 王楚天 编辑： 王楚天
时间： 2015-11-26 14:08:35
时间： 2015-11-26 14:08:35
