浙江大学幼儿园
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如何让孩子养成“主动整理玩具和物品”的良好习惯?

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    叶夏丰:可将整理玩具的“大”事化小,分步骤完成,这样可以减少小年龄孩子的挫折感。
    黄  俊: 在“玩”的状态中收玩具,如收皮球时,将装皮球的箱子比喻成青蛙嘴,“青蛙饿了, 请小朋友用害虫喂喂它”。可以利用各种图标来帮助幼儿学习分类归放,解决幼儿空间感不强的弱点。还可以及时在集体面前表扬整理得好的幼儿,给大家树立榜样,促使幼儿主动模仿。
    楼梦娜: 小年龄段的孩子认为“万物有灵、万物有情”,可创设情境激发幼儿主动“帮助”这些物品的意识,轻松建立整理玩具的好习惯!
    王卡艳:  大人定时和不定时检查幼儿物品是否摆放整齐,并用积分奖励制度,累积可换取一件小奖品。此激励方式适用于大年龄幼儿。                                     
    黄  慧:成人潜移默化的教育会影响孩子一生,充分发挥成人的示范作用。
    颜敏洁:   要让孩子意识到收拾玩具是自己的事,大人只是帮忙而已。
来源:各分园 !E ong>  编辑: 陈德超  摄影:
时间: 2015-06-23 18:59:17  
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